교육계획안 (7,705개)

• 일지

  내가 좋아하는 놀잇감이에요

  혼합 1~2세

  1수준 ⋅교실에 있는 다양한 놀잇감에 관심을 가져본다. ⋅영아가 좋아하는 놀잇감으로 놀이를 시도해본다. ⋅교실환경에 안정감을 느끼면서 생활해본다. ⋅안전하게 놀이하는 방법에 대해 알아본다. 2수준 ⋅교실에 있는 다양한 놀잇감에 관심을 두고 탐색해본다. ⋅좋아하는 놀잇감으로 즐겁게 놀이해본다. ⋅어린이집 일과를 알고 안정적으로 생활해본다. ⋅규칙을 지키며 안전..

• 주 계획안

  다양한 그림책이 있어요

  1세

  ⋅겨울 날씨를 느끼며 겨울 풍경을 탐색한다. ⋅여러 종류의 그림책을 접해본다. ⋅겨울에 맞이하는 특별한 날에 관심을 갖는다. ⋅그림책을 활용하여 다양한 방법으로 놀이한다.

• 월 계획안

  놀잇감을 만나요 1

  혼합 0~1세

  1수준 ⋅움직이는 놀잇감에 관심 갖고 탐색한다. ⋅구멍이 있는 놀잇감의 특성을 알아본다. ⋅굴러가는 놀잇감의 움직임을 탐색한다. ⋅내가 좋아하는 놀잇감을 인지해본다. 2수준 ⋅움직이는 놀잇감을 탐색하고 다양한 놀이를 시도한다. ⋅구멍의 특성을 활용해 조작하며 놀이해본다. ⋅굴러가는 놀잇감의 움직임을 활용해 놀이해본다. ⋅내..

• 일지

  그림책이 좋아요 2

  1세

  ⋅다양한 종류의 그림책에 관심을 가지고 접해본다. ⋅그림책을 활용하여 다양한 표현놀이를 즐겨본다. ⋅계절의 변화를 감각으로 탐색하며 음악을 듣고 느끼는 감정을 동작으로 표현해본다. ⋅자유로운 동작 표현의 즐거움을 느끼고 성탄절에 관심을 가진다. ⋅다양한 동물에 관심을 가지고 동물을 흉내 내며 즐거움을 느낀다.

• 월 계획안

  놀잇감을 만나요 1

  0세

  ⋅움직이는 놀잇감을 탐색하며 관심 갖는다. ⋅놀잇감을 조작해 움직이며 다양한 놀이를 시도한다. ⋅구멍이 있는 놀잇감에 관심 갖고 탐색한다. ⋅구멍의 특성을 활용해 조작하며 놀이해본다.

• 주 계획안

  굴러가는 놀잇감을 만나요 2

  0세

  ⋅놀잇감을 굴리며 탐색을 시도한다. ⋅가을 날씨를 느끼며 계절의 변화를 탐색한다. ⋅굴러가는 놀잇감을 조작하며 놀이해본다. ⋅까꿍 놀잇감으로 까꿍 놀이를 시도하며 대상 영속성을 경험한다. ⋅소리 나는 놀잇감으로 놀이하며 다양한 소리를 탐색하고 흉내 내본다.

• 주 계획안

  구멍이 있는 놀잇감

  0세

  ⋅움직이는 놀잇감에 관심을 가진다. ⋅구멍의 특성을 활용하여 놀이한다. ⋅굴러가는 놀잇감의 움직임을 탐색한다. ⋅소리나는 놀잇감을 조작하며 다양한 소리를 탐색한다.

• 주 계획안

  구멍이 있는 놀잇감

  0세

  ⋅움직이는 놀잇감에 관심을 가지고 함께 움직인다. ⋅굴러가는 놀잇감의 움직임을 탐색한다. ⋅놀잇감 구멍의 특성을 활용해 조작하여 놀이한다. ⋅소리 나는 놀잇감으로 놀이하며 다양한 소리에 관심을 가진다. ⋅까꿍 놀이를 즐기며 대상영속성을 발달시킨다.

• 일지

  놀잇감으로 놀아요 2

  1세

  ⋅다양한 종류의 놀잇감에 관심을 가지고 즐겁게 탐색한다. ⋅다양한 종류의 놀잇감을 조작하고 놀이하며 몸의 움직임을 즐긴다. ⋅비정형화된 놀잇감을 활용하여 자유로운 놀이를 즐긴다. ⋅놀잇감을 재활용하는 놀이를 경험하며 놀잇감에 대한 소중함을 느껴본다.

• 월 계획안

  놀잇감을 만나요 2

  0세

  ⋅놀잇감을 굴리며 탐색을 시도한다. ⋅가을 날씨를 느끼며 계절의 변화를 탐색한다. ⋅굴러가는 놀잇감을 조작하며 놀이해본다. ⋅까꿍 놀잇감으로 까꿍 놀이를 시도하며 대상 영속성을 경험한다. ⋅소리 나는 놀잇감으로 놀이하며 다양한 소리를 탐색하고 흉내 내본다.