| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 생활도구 과학 |
⋅시계의 겉과 속 모습을 탐색하며 관찰해본다. ⋅관찰한 것을 그림으로 표현한다. |
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
⋅에너지를 절약하는 방법에 대해 이야기 나눈다. ⋅생활도구를 움직이는 다양한 힘에 대해 관심을 가진다 |
에너지를 소개해요
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| 유아 | 세계여러나라 바깥놀이 |
⋅다른 나라의 놀이에 관심을 갖고 직접 경험한다. ⋅움직임과 힘을 조절하며 자신의 신체를 조절하는 능력을 기른다. |
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| 유아 | 생활도구 언어 |
① 생활도구에 대한 고마움을 동시로 표현해본다. ② 유아들이 표현한 동시를 감상하고 읊어본다. |
생활도구 동시 짓기..
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| 유아 | 겨울 수조작 |
① 추운 겨울에는 눈이 오고 얼음이 언다는 것을 안다. ② 수를 세어보고 수량에 관심을 가진다. ③ 정해진 약속과 규칙을 지키며 놀이한다. |
눈이 내려요
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| 유아 | 우리나라 신체 및 게임 |
박혁거세
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| 유아 | 생활도구 음률 |
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| 유아 | 여름 언어 |
⋅안전한 물놀이방법을 말한다. ⋅안전한 물놀이방법에 대한 광고를 만든다. |
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| 유아 | 새해 바깥놀이 |
⋅보폭과 속도를 달리하여 몸을 움직인다. ⋅동생과 형님의 모습을 신체로 표현하며 산책한다. |
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| 유아 | 건강과안전 수조작 |
① 손가락을 조절해 숟가락과 젓가락을 사용해본다. ② 숟가락과 젓가락의 바른 사용 방법에 관심을 갖는다. |
숟가락
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
⋅젓가락질을 통해 소근육을 발달시키며 눈과 손의 협응력을 기른다. ⋅기초적인 수 세기를 경험한다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
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| 유아 | 생활도구 미술 |
⋅에너지 절약 포스터를 그려본다. |
에너지 절약 포스터..
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| 유아 | 교통기관 음률 |
① 여러 가지 교통표지판의 의미를 이해할 수 있다. ② 교통표지판의 지시대로 몸을 움직일 수 있다. |
교통 표지판
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| 유아 | 생활도구 미술 |
풍력 발전기
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