| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 수료및졸업 음률 |
⋅초등학교 교가를 감상하고 교가에 맞춰 동작으로 표현해본다. ⋅내가 진학할 초등학교에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 수료및졸업 음률 |
① 초등학교 교가를 감상한다. ② 내가 진학할 초등학교에 관심을 갖는다. |
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| 유아 | 수료및졸업 음률 |
⋅초등학교 교가를 감상하고 교가에 맞춰 동작으로 표현해본다. ⋅내가 진학할 초등학교에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 수료및졸업 역할 |
① 초등학교 생활에 관심을 가진다. ② 초등학교에서의 생활을 극 놀이로 표현한다. |
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| 유아 | 수료및졸업 쌓기 |
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| 유아 | 수료및졸업 음악 |
⋅선생님께 감사한 마음을 표현한 노래를 불러본다. |
고마우신 선생님(박..
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| 유아 | 수료및졸업 쌓기 |
⋅우리 반과 형님 반의 쌓기영역을 비교해본다. ⋅형님 반 쌓기영역을 블록으로 구성해본다. |
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| 유아 | 수료및졸업 신체 및 게임 |
⋅허벅지 씨름을 통해 허벅지 근육을 발달시키고 힘을 키운다. ⋅친구들과 게임을 하며 힘을 비교해본다. |
허벅지 씨름
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| 유아 | 교통기관 바깥놀이 |
⋅우리 동네에 있는 버스정류장을 찾아본다. ⋅교통안전 규칙을 알고 지킨다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
*표준보육 색 관찰 경으로 다양한 색의 혼합에 관심을 가진다. 색 관찰 경으로 주변을 탐색해본다. *누리과정 색 관찰 경으로 다양한 색의 혼합에 관심을 가진다. 색 관찰 경으로 주변을 탐색해본다. |
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| 유아 | 나와가족 귀가지도 |
① 마음을 편안히 하며 정서적 안정감을 느낀다. |
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| 유아 | 건강과안전 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 간식을 먹는다. ② 정리 정돈하는 습관을 기른다. |
블럭정리
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| 유아 | 교통기관 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 간식을 먹는다. ② 정리 정돈하는 습관을 기른다. |
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| 유아 | 교통기관 점심 및 휴식 |
① 스스로 정리 정돈 하는 습관을 기른다. ② 감사하는 마음으로 간식을 먹는다. |
놀잇감 정리
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