| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
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| 유아 | 수료및졸업 동화,동극,동시 |
①동화를 듣고 내용을 이해한다. ②선생님에 대한 감사함을 알고 느낀다. |
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| 유아 | 여름 미술 |
① 음식을 시원하게 보관해주는 냉장고에 관심을 가진다. ② 다양한 음식 사진을 찾아 냉장고를 꾸며본다. |
냉장고 속 음식
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
①교실 안과 밖의 여러 위치를 안다. ②다양한 물건들을 교실 안과 밖의 것으로 분류한다. |
교실 밖 물건
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
⋅우리 반 이름을 듣고 말해본다. ⋅우리 반 이름 글자를 읽어보고 써본다. |
우리 반 이름
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| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
① 지역에 있는 노인정을 방문하고 기관이 하는 일에 관심을 가진다. ② 할머니, 할아버지께 도움을 드릴 방법을 알고 실천한다. ③ 할머니, 할아버지께 예의 바르게 행동한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
① 우리 반 일과에 대해 알아본다. ② 우리 반 일과 중 내가 좋아하는 활동을 말해본다. |
원의 일과 그림
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| 유아 | 수료및졸업 요리 |
⋅우리 원 사람들에 대한 마음을 표현하는 방법에 대해 이야기 나눈다. ⋅초콜릿이 열에 의해 녹는 모양을 관찰하며 하트 모양 초콜릿을 만들어본다. |
사랑의 초콜릿 만들..
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| 유아 | 수료및졸업 가정연계활동 |
① 초콜릿을 만들며 물질의 변화에 관심을 가진다. ② 사랑의 초콜릿을 나누는 즐거움을 느낀다. |
사랑의 초콜릿 만들..
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
① 원에 계신 분들에게 관심을 가진다. ② 원에 계신 분들의 역할을 알고 표현해본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
*표준보육과정* ⋅우리 원에 계신 분들에게 관심을 가진다. ⋅또래와 함께 우리 원 사람들의 역할을 모방하여 놀이한다. *누리과정* ⋅우리 원에 계신 분들에게 관심을 갖고 알아본다. ⋅친구와 협력하여 우리 원 사람들의 역할을 극놀이로 표현한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
숨바꼭질
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| 유아 | 환경과생활 음악 |
①노래를 즐겨 부른다. ②아름다운 산길의 아름다움을 느낀다. |
| <3201320232033204320532063207320832093210> |
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