| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
⋅우리 반 선생님의 특징을 알고 친근감을 갖는다. ⋅여러 종류의 선을 따라 신체를 움직인다. |
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| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
⋅보자기를 이용한 놀이에 즐겁게 참여한다. ⋅친구와 함께 놀이하며 친밀감을 형성한다. |
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| 유아 | 건강과안전 음률 |
⋅노래를 들으며 리듬에 맞춰 신체로 표현해본다. |
바깥 놀이 끝나면 ..
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| 유아 | 동식물과 자연 조형,미술 |
자연물 염색을 통해 스카프 빕을 만들어 본다. |
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| 유아 | 수료및졸업 바깥놀이 |
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| 유아 | 가을 바깥놀이 |
⋅가을이 되어 변화하는 날씨와 가을바람을 느낀다. ⋅스카프를 들고 달리며 가을바람을 느낀다. |
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| 유아 | 수료및졸업 수조작 |
⋅게임을 통해 친구와 사이좋게 지내는 방법을 안다. ⋅게임의 규칙을 지키며 활동해본다. |
사이좋은 친구 빙고..
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
우리 반의 여러 영..
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| 유아 | 겨울 쌓기 |
겨울 숲 산책
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
①색 관찰 경으로 다양한 색의 혼합에 관심을 가진다. ②색 관찰 경으로 주변을 탐색해본다. |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
*표준보육 마이크의 쓰임에 관심을 가진다. 다양한 재료를 사용하여 마이크를 만들어본다. *누리과정 마이크의 쓰임에 관심을 가진다. 다양한 재료를 사용하여 마이크를 만들어본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
테니스
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| 유아 | 유치원/어린이집 가정연계활동 |
①우리 반 선생님의 이름 및 역할을 안다. ②종이를 구겨 찍어본다. |
우리 선생님
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
①지구탐험대 놀이를 계획하여 해본다. ②친구와 협력하여 극 놀이한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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