| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 교통기관 바깥놀이 |
⋅실외에서 하는 활동에 적극적으로 참여한다. ⋅안전하게 횡단보도를 건넌다. |
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| 유아 | 수료및졸업 미술 |
① 다양한 재료를 이용하여 선생님의 모습을 표현한다. ② 선생님께 관심을 가지고 친밀감을 느낀다. |
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| 유아 | 수료및졸업 역할 |
⋅원의 구성원인 선생님과 친구들이 되어 역할 놀이를 한다. ⋅친구들과의 역할 놀이를 즐긴다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
① 우리 반 선생님의 모습에 관심을 가진다. ② 선생님이 된 모습을 극 놀이로 표현한다. |
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
책 찢는 아이들
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
선생님과 약속해요
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
⋅신체 부분의 위치대로 순서를 맞추어 블록을 쌓아본다. ⋅친구와 함께 블록 퍼즐을 맞추며 즐겁게 놀이한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
① 우리 원에 계신 어른들에 대해 알고 하시는 일에 관심을 가진다. ② 우리 원에서 일하시는 어른들게 예의 바르게 행동한다. |
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
⋅친구와 협동하여 게임에 참여한다. ⋅자동차와 관련된 교통안전 규칙을 알고 실천해본다. |
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| 유아 | 가을 미술 |
피터르 브뤼헐의 눈..
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| 유아 | 수료및졸업 이야기 나누기 |
⋅사랑하는 우리 반에게 하고 싶은 말을 생각해본다. ⋅사랑하는 우리 반에게 하고 싶은 말을 남겨본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
① 원에서의 일과를 극 놀이로 표현한다. ② 친구와 협동하여 즐겁게 놀이한다. |
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| 유아 | 나와가족 언어 |
① 가족과 바른 태도로 인사를 주고받는다. ② 인사를 나누는 낱말, 문장에 관심을 갖고 읽고 써 본다. |
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| 유아 | 우리나라 음률 |
⋅전통악기를 이용한 악기연주에 참여한다. |
| <3171317231733174317531763177317831793180> |
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