| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
⋅햇빛이 있는 곳에서는 그림자가 생김을 안다. ⋅친구와 협력하여 활동에 참여한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
①봄 날씨를 실내에서 느껴본다. ②실내에서 신체활동하며 봄 날씨를 느껴 본다. |
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| 유아 | 교통기관 음률 |
①우리나라의 민요에 관심을 가진다. ②‘어린이 아리랑’을 즐겨 부른다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
① 바깥 놀이 활동을 통해 대근육 발달을 돕고 즐거움을 느낀다. ② 친구와 함께 활동을 하면서 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 건강과안전 역할 |
*표준보육* ⋅식당에 관심을 가지고 식당에서 볼 수 있는 사람을 표현한다. ⋅친구와 함께 역할을 나누어 놀이하기를 시도한다. *누리과정* ⋅식당에 관심을 가지고 식당에서 볼 수 있는 사람을 극 놀이로 표현한다. ⋅친구와 함께 역할을 나누어 놀이해본다. |
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| 유아 | 수료및졸업 음률 |
① 일 년 동안 배웠던 다양한 노래를 부른다. ② 친구가 부르는 노래를 듣고 제목을 이야기한다. |
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| 유아 | 건강과안전 미술 |
① 음식의 중요성을 안다. ② 점토로 음식을 자유롭게 표현한다. ③ 점토의 기본특성에 의해 형태가 자유롭게 변화하는 것을 경험한다. |
밀가루 놀이
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
⋅바느질을 하며 손의 조절능력을 기른다. ⋅바느질을 하며 선생님 모습에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 생활도구 바깥놀이 |
① 캠코더로 친구들의 모습과 풍경을 촬영해본다. ② 친구들과 함께 촬영한 영상을 감상하고 느낌을 이야기한다. |
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| 유아 | 우리나라 언어 |
① 우리나라의 상징을 안다. ② 우리나라 상징을 나타내는 광고 영상을 감상한다. ③ 우리나라 상징을 나타내는 광고 영상 대사를 말해본다. ④ 대사를 쓰고, 읽을 수 있다. |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
① 우리 반 친구들에 관심을 가지고 일정한 기준에 따라 분류한다. ② 도미노 놀이를 통해 소근육 조절력 및 집중력을 기른다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
| <3161316231633164316531663167316831693170> |
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