| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 생활도구 과학 |
⋅생활도구의 이름을 안다. ⋅생활도구 쓰임새에 관심을 갖는다. ⋅약속을 지키며 관찰에 적극적으로 참여한다. |
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| 유아 | 생활도구 바깥놀이 |
① 도구를 사용하여 원 주변을 청소한다. ② 지역사회의 깨끗한 환경에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
선생님과 약속해요
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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| 유아 | 우리 동네 과학 |
⋅우리 동네 주변에 있는 다양한 흙에 관심을 가진다. ⋅우리 동네 주변에서 수집한 다양한 흙 놀이에 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 겨울 안전교육 |
*표준보육* 동화를 듣고 안전하게 문을 열고 닫는 방법을 안다. 문을 조심히 열고 닫으며 안전한 생활을 한다. *누리과정* 동화를 듣고 안전하게 문을 열고 닫는 방법을 안다. 문을 조심히 열고 닫으며 안전한 생활을 한다. |
문을 조심히 열고 ..
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
⋅외발로 서기를 통해 평형감각을 기른다. ⋅황새의 생태에 관심을 가진다. |
잠자는 황새
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| 유아 | 동식물과 자연 수조작 |
⋅동물을 사랑하고 보호하는 마음을 가진다. ⋅동물을 사랑하는 모습과 괴롭히는 모습을 구분하고 알맞게 퍼즐을 맞춘다. ⋅퍼즐을 조작하며 소근육을 발달한다. |
동물을 사랑해요
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
영역과 놀잇감 짝짓..
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
⋅작은 공간에 친구와 함께 설 수 있도록 신체를 조절한다. ⋅친구와 동작을 맞추며 즐겁게 신체활동에 참여한다. |
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| 유아 | 수료및졸업 과학 |
⋅나와 친구의 손, 발 크기를 비교해본다. ⋅소근육을 조절하여 손, 발 테두리 그림을 그린다. |
손과 발 크기를 비..
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
물의 쓰임 카드
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
① 자연물의 특징을 탐색한다. ② 다양한 자연물을 이용하여 미술활동을 한다. |
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