| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
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| 유아 | 봄 음률 |
① 꽃처럼 이슬처럼 노래를 즐겨 부른다. ② 노래에 맞춰 우쿨렐레 연주를 해 본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
① 퍼즐을 맞춰 우리 원 모습을 완성한다. ② 규칙을 지키며 게임에 적극적으로 참여한다. |
퍼즐 테두리
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| 유아 | 봄 미술 |
① 먼지떨이의 사용방법을 안다. ② 소근육을 조절하여 신문지를 찢는다. ③ 먼지떨이를 창의적으로 만들어보며 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 봄 과학 |
① 바람을 만드는 방법에 관심을 가진다. ② 실험을 통해 바람의 세기에 따른 사물의 움직임을 비교한다. |
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| 유아 | 수료및졸업 신체 및 게임 |
⋅친구와 함께하는 신체활동에 참여하여 즐거움을 느낀다. | |
| 유아 | 수료및졸업 이야기 나누기 |
① 동생들을 위해 내가 할 수 있는 일을 안다. ② 동생들을 돕는 방법을 알고 실천한다. |
동생들을 도와요
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
입으로 만든 바람으로 물감을 불어 꾸민다. | |
| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
함께하니 즐거운 우..
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
함께하니 즐거운 우..
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
① 하루 일과를 계획한 후 실천해본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
① 반 친구들과 반갑게 인사를 나눈다. ② 궁금한 것을 묻고, 귀 기울여 듣는다. |
친구들과 인사나누어..
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