| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리 동네 과학 |
①우리 동네 정원에 대해 관심을 갖는다. ② 정원사가 하는 일에 대해 관심을 갖는다. ③ 정원사가 되어 식물을 심고 가꾸는 일을 경험한다. |
정원
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| 유아 | 건강과안전 신체 및 게임 |
①놀잇감을 깨끗이 정리하는 습관을 가진다. ②놀잇감의 모양과 특징에 따라 분류한다. |
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| 유아 | 생활도구 역할 |
⋅부엌에서 사용하는 다양한 도구에 관심을 갖는다. ⋅부엌도구를 쓰임새에 맞게 사용해본다. ⋅친구와 함께 부엌 놀이 시 역할에 맞게 행동한다. |
부엌
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| 유아 | 우리나라 역할 |
①역할 놀이를 통해 전통부엌을 체험한다. ②다양한 전통도구의 쓰임새를 알고 전통도구로 놀이한다. |
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| 유아 | 기타 쌓기 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
⋅친구와 함께 모래놀이를 해본다. ⋅모래의 성질을 탐색하며 자유롭게 놀이한다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
① 식물이 우리 생활에 주는 도움에 관심을 갖는다. |
나무 그늘에서 쉬는..
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| 유아 | 나와가족 쌓기 |
⋅다양한 블록을 이용하여 우리 가족이 사는 집을 구성해본다. ⋅친구와 협력하여 놀이해본다 |
집 사진
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| 유아 | 봄 음악 |
⋅따뜻한 봄날을 표현한 노래를 불러본다. ⋅노래 가사와 어울리는 동작을 표현해본다. |
따뜻한 봄날
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
⋅퍼즐을 맞추며 눈과 손의 협응력을 조절한다. ⋅퍼즐을 맞추며 형태개념 발달을 도모한다. ⋅퍼즐 맞추기를 하며 성취감을 느낀다. |
인사말 퍼즐
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| 유아 | 나와가족 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
숟가락
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
⋅우리 원에 관해 관찰한 내용을 말로 표현한다. ⋅우리 원 공간을 여러 가지 기준에 따라 분류해본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
⋅자연을 사랑하는 방법에 대해 관심을 갖고 알아본다. ⋅자연과 함께 더불어 살아가는 방법에 대해 이야기 나눈다. |
뜨거운 지구
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
⋅꽃이 잘 자랄 수 있도록 돕는 방법을 안다. ⋅자신이 맡은 역할을 신체로 표현해본다. |
시든 꽃
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