| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 기본생활(인성교육) |
올바른 인사법에 대해 알고 바르게 인사해본다. |
바르게 인사해요
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
① 원 버스에서 지켜야 할 약속을 안다. ② 원 버스 기사님이 하는 일을 알고 감사한 마음을 가진다. |
원 버스에서 지켜야..
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| 유아 | 봄 과학 |
① 꽃의 향기를 맡고 구분할 수 있다. ② 꽃이 우리 생활에 활용될 수 있음을 안다. |
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| 유아 | 봄 과학 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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| 유아 | 교통기관 바깥놀이 |
⋅우리 동네를 산책하며 위험한 요소가 있는 길을 찾아본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
⋅우리 원에 대해 관심을 가진다. ⋅원의 공간을 인식하여 다양한 모양의 블록으로 구성한다. |
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| 유아 | 생활도구 언어 |
① 안전한 길과 위험한 길에 대한 자기 생각을 이야기한다. ② 조사한 자료를 분류하여 그래프로 나타낸다. |
그래프
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
⋅봄 풍경에 관심을 갖고 미술활동으로 표현한다. ⋅기본도형에 대해 알고, 기본도형을 이용해서 산을 표현한다. |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
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| 유아 | 봄 음률 |
⋅봄과 관련된 노래를 부르며 봄의 자연변화에 대해 관심을 가진다. ⋅음악에 맞춰 악기를 연주하며 활동한다. |
따뜻한 봄날
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
① 우리 원의 실외 환경에 관심을 갖고 탐색한다. ② 우리 원에 대해 자긍심과 소속감을 갖는다. |
우리 유치원
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| 유아 | 세계여러나라 과학 |
①세계 여러 나라에 관심을 갖는다. ②지구본을 보며 세계 여러 나라의 위치를 찾아본다. |
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
①나에게 여러 가지 감정이 있음을 안다. ②동화를 극놀이로 표현할 수 있다 |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
①여러 가지 재료를 활용하여 지구의 모양을 창의적으로 만든다. ②지구의 생김새에 관심을 가진다. |
꽃
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