| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 수료및졸업 역할 |
⋅선생님과 우리 반 친구들이 되어 역할 놀이해본다. | |
| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
① 친구와 함께 키만큼 블록을 쌓아본다. ② 키만큼 쌓은 블록의 개수를 세어본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 수조작 |
나뭇잎카드
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| 유아 | 동식물과 자연 음률 |
①개나리에 관심을 갖고 알아본다. ②리듬에 맞춰 즐겁게 노래를 부른다. |
개나리
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| 유아 | 가을 역할 |
*표준보육과정* ⋅가을옷 가게에 관심 갖는다. ⋅가을옷을 사고파는 상상놀이를 한다. *누리과정* ⋅가을옷을 파는 가게에 대해 알아본다. ⋅친구들과 함께하는 극놀이에 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
⋅친구와 함께하는 신체활동에 적극적으로 참여한다. ⋅놀이를 통해 친구의 이름을 부르며 친밀감을 느낀다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
⋅나무의 모습을 신체로 표현해본다. ⋅친구들과 함께 적극적으로 신체활동에 참여한다. |
나뭇잎
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
⋅자연물을 발로 느끼며 느낌을 말해본다. ⋅다양한 자연물을 탐색하며 친숙함을 느낀다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
⋅자신의 경험과 생각을 자신 있게 이야기한다. ⋅여러 자연물을 활용할 수 있는 방법을 생각해본다. |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
⋅자연의 다양한 색깔에 관심을 갖고 아름다움을 느낀다. ⋅자연 속에서 다양한 자연의 색을 찾아 자연물 팔레트를 꾸며본다. |
팔레트
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
⋅동물이 우리에게 주는 도움에 대해 이야기 나누고 고마움을 안다. |
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| 유아 | 봄 과학 |
①봄나물의 즙을 내어 관찰한다. ②봄나물의 종류에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
⋅숲속의 바람을 느끼며 놀이해본다. ⋅바람이 불 때 나타나는 현상에 관심을 갖는다. |
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
*누리과정* ⋅동화를 듣고 내용을 이해한다. ⋅꽃씨가 자라 꽃이 되는 과정에 관심 갖는다. |
행복한 꽃씨
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