| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 건강과안전 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
숟가락
|
| 유아 | 봄 미술 |
산수유
|
|
| 유아 | 환경과생활 음률 |
⋅드럼의 크기에 따라 소리가 다름을 안다. ⋅음악에 맞춰 드럼을 연주한다. ⋅소리를 주의 깊게 듣는다. |
다양한 드럼소리
|
| 유아 | 환경과생활 음률 |
⋅드럼을 연주하며 즐거움을 느낀다. ⋅드럼 소리를 신체로 표현해본다. |
|
| 유아 | 동식물과 자연 언어 |
동물에게 편지쓰기
|
|
| 유아 | 나와가족 조형,미술 |
⋅가족과 관련된 명화를 감상하고 느낌을 이야기한다. |
고야의 카를로스 4..
|
| 유아 | 우리나라 수조작 |
⋅남과 북이 서로 협력하여야 된다는 것에 관심을 갖는다. ⋅남과 북이 하나임을 안다. ⋅게임의 규칙을 알고 즐겁게 참여한다. |
한라에서 백두까지
|
| 유아 | 나와가족 안전교육 |
* 표준보육과정 ① 다른 사람을 함부로 따라가지 않는다. ② 유괴상황을 극 놀이로 표현한다. *누리과정 ① 다른 사람을 함부로 따라가지 않는다. ② 역할을 정하여 유괴상황을 극 놀이로 표현한다. |
|
| 유아 | 가을 음률 |
① 가을 열매를 두드려 소리를 탐색한다. ② 노래에 맞춰 가을 열매 드럼을 연주한다. |
|
| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
⋅바깥 놀이터에 있는 여러 가지 놀이 기구에 관심을 갖는다. ⋅동시를 즐겨 감상한다. |
재미있는 바깥놀이
|
| 유아 | 우리나라 이야기 나누기 |
한복 명칭
|
|
| 유아 | 동식물과 자연 음률 |
①열매의 모양과 특성에 관심을 가지고 탐색한다. ②열매로 다양한 소리를 낼 수 있다. ③새로운 악기를 연주하는 즐거움을 느낀다. |
호두
|
| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
①봄에 볼 수 있는 꽃에 관심 가지며 동화를 감상한다. ②동화내용에 대한 자신의 느낌, 생각, 경험을 말한다. |
봄나들이
|
| 유아 | 생활도구 미술 |
*누리과정* 칫솔을 탐색하며 생활도구에 관심을 가진다. 칫솔을 이용하여 다양하게 그림을 그려본다. |
|
| 유아 | 수료및졸업 역할 |
① 우리 반 친구와 선생님에 대한 내 생각을 표현해본다. ② 친구와 함께 극 놀이에 참여해본다. |
| <3101310231033104310531063107310831093110> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
