| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 언어 |
⋅자연을 보호하는 방법에 대해 알아보며 자연을 사랑하는 마음을 갖는다. ⋅자연을 보호하는 방법에 대해 쓰고 읽어본다. |
환경오염(물/땅)
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| 유아 | 봄 가정연계활동 |
① 봄에 볼 수 있는 꽃과 풀에 관심을 가진다. ② 봄꽃과 봄풀을 모아 염색하며 색깔을 탐색한다. |
봄꽃과 봄풀을 모아..
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| 유아 | 동식물과 자연 언어 |
⋅초식동물의 특성을 알아보고 초식동물에 대한 수수께끼를 해본다. ⋅초식동물카드에 적힌 동물의 이름을 읽고 써본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직인다. ② 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절한다. |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
⋅봄 날씨의 특징에 관심을 갖고 알아본다. ⋅봄 날씨에 관한 자신의 생각을 이야기한다. |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
①봄의 날씨에 대한 자신의 느낌을 자유롭게 이야기 한다. |
봄 날씨 카드
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| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
⋅눈을 탐색하며 눈의 특징에 관심을 가진다. ⋅신체를 조절하여 눈 위에 발자국을 다양하게 찍어본다. |
눈 위의 발자국
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| 유아 | 가을 언어 |
① 우리 동네에 있는 나무에 관심을 가진다. ② 나무의 특징을 알고 이름을 짓고 쓴다. ③ 친구가 지은 나무 이름을 읽고 이야기 나눈다. |
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| 유아 | 수료및졸업 바깥놀이 |
①봄을 기다리며 싹이 돋아날 나무에게 이름을 지어 준다. ②산책활동을 하며 즐거움을 느낀다. |
나무에게 이름 지어..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
내 감정을 솔직하게 이야기해야 함을 알고 실천한다. |
내 감정을 솔직하게..
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
우리 원에는 어떤 ..
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
⋅봄이 되어 달라진 자연에 관심을 가진다. ⋅봄의 식물의 종류와 특징에 대해 말한다. |
벚꽃
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
① 봄에 볼 수 있는 동물에 관심을 갖는다. |
개구리
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| 유아 | 봄 역할 |
① 봄이 되어 겨울잠에서 깨어나는 동물을 안다. ② 친구와 함께 극 놀이를 하며 즐거움을 느낀다. |
뱀 머리띠
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