| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 기본생활 조형,미술 |
ⓛ 나의 도전에 대해 그림이나 글로 표현할 수 있다. ② 친구의 도전에 대해 관심을 가지고 글이나 그림으로 표현 한다. |
성공의 기쁨
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| 유아 | 봄 과학 |
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
*표준보육* ⋅다양한 모습의 가족 구성원에 대해 관심 가진다. ⋅같은 얼굴 그림카드를 분류해본다. ⋅같은 얼굴 그림카드의 개수를 세어본다. *누리과정* ⋅다양한 모습의 가족 구성원을 알아본다. ⋅같은 얼굴 그림카드의 위치를 기억하며 찾아본다. ⋅같은 얼굴 그림카드의 개수를 세어본다. |
같은 얼굴 메모리 ..
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
①다양한 나무를 보고, 만지고, 냄새를 맡아보며 탐색한다. ②나무를 관찰하며 나무의 독특한 특징을 발견한다. |
나무
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| 유아 | 건강과안전 음악 |
냠냠
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| 유아 | 생활도구 수조작 |
① 규칙을 이해하고 게임에 참여한다. ② 미디어를 사용하는 바른 자세를 안다. |
어떤 모습이 좋을까..
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| 유아 | 봄 쌓기 |
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| 유아 | 가을 쌓기 |
가을 논
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| 유아 | 겨울 언어 |
① 화재가 발생하는 여러 가지 원인에 대해 들어본다. ② 화재 시 행동요령에 대한 자기 생각을 말한다. ③ 자기 생각을 글로 표현한다. |
왜 불이 났을까?
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| 유아 | 겨울 음악 |
⋅겨울을 보내는 동물들에 대해 관심을 가진다. ⋅다양한 방법으로 노래를 즐겨 부른다. |
춥지 않을까? 배고..
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| 유아 | 기타 안전교육 |
화재가 난 상황에서의 대처법을 알고 ‘불이야’라고 외치며, 선생님을 따라 신속하게 대피할 수 있다. |
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| 유아 | 수료및졸업 이야기 나누기 |
⋅다양한 상황에서 올바른 행동과 올바르지 않은 행동을 구분하여 안다. ⋅자신의 생각을 조리 있게 이야기한다. |
o,x판
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
선생님께 인사해요
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| 유아 | 겨울 음악 |
⋅다양한 감정에 대해 이해한다. ⋅기쁨과 슬픔을 타인과 나누는 방법을 알아보고 실천하며 사회성을 기른다. ⋅새 노래 활동에 즐겁게 참여하며 예술적 표현능력을 기른다. |
기쁨을 함께해요
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
① 동물의 이름을 듣고 말한다. ② 동물 이름 글자를 도장을 찍어 완성하고 읽어본다. |
동물 이름 도장 찍..
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| <3091309230933094309530963097309830993100> |
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