| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
⋅소근육을 조절해 젠가 게임을 해본다. ⋅가족과 협력하는 태도를 기른다. |
돌림판과 화살표
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| 유아 | 수료및졸업 바깥놀이 |
⋅원 주변 환경에 관심을 가지며 친구들과 손잡고 산책한다. ⋅친구들과 함께하며 도움을 주고받는다. |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
①봄을 건강하게 지내는 방법을 이해한다. ②자신의 경험을 자유롭게 이야기 나눈다. |
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| 유아 | 나와가족 등원 및 맞이하기 |
하루 일과를 계획한 후 실천해본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
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| 유아 | 봄 역할 |
⋅봄나들이 가본 경험을 극 놀이로 표현한다. ⋅친구와 함께하는 극 놀이에 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
① 신체 부분의 대칭을 알고 반대로 움직인다. ② 신체활동에 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 세계여러나라 음률 |
①세계 여러 나라의 악기에 관심을 가진다. ②세계의 닮은꼴 악기 소리를 감상한다. |
닮은꼴 악기_기타
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
⋅우리 집의 모습에 관심 갖는다. ⋅우리 집의 모습에 대해 친구들과 이야기 나눈다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
① 눈으로 보지 않고, 손의 촉감을 이용해 물건을 변별한다. ② 사물의 모양과 질감의 특징을 말로 설명할 수 있다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 게임을 통한 신체 움직임을 즐긴다. ② 우리 원의 여러 공간에 대해 이해한다. ③ 약속과 순서를 지켜 게임활동에 참여한다. |
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
① 왕벌의 움직임을 동작으로 표현한다. ② 음악을 감상한 느낌에 대해 이야기한다. |
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| 유아 | 봄 쌓기 |
⋅여러 가지 블록을 이용하여 식물원을 구성한다. ⋅친구와 함께 구성한 식물원에서 놀이해본다. |
벤치
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
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| 유아 | 가을 동화,동극,동시 |
⋅동화 ʻ은행나무 아래서ʼ를 즐겨 듣는다. ⋅은행나무의 사계절에 대해 관심을 가진다. |
은행나무 아래서
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