| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
⋅동물이 주는 이로움에 대해 알아본다. ⋅동물이 주는 이로움에 대한 이야기를 듣고 이해해본다. |
동물이 주는 이로움..
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| 유아 | 동식물과 자연 수조작 |
동물이 우리에게 주는 것을 알고 퍼즐을 맞춰본다. |
동물이 주는 것 퍼..
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| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
⋅다양한 자연물을 활용해 밥상을 만들며 놀이한다. ⋅가족구성원의 모습을 표현하며 활동에 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 봄 수조작 |
동물이 주는 것
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| 유아 | 봄 과학 |
⋅봄나물을 탐색하며 탐구과정을 즐긴다. ⋅봄나물을 관찰한 내용에 대해 이야기한다. |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
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| 유아 | 동식물과 자연 음률 |
①숲 속을 걸을 때의 느낌을 노래로 표현한다. ②동요를 즐겨듣고 노랫말을 이해한다. |
숲속을 걸어요
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| 유아 | 우리나라 수조작 |
① 우리나라의 시작에 관심을 갖는다. ② 전체와 부분의 관계를 안다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
이름에 있는 글자를 분류하고 그 결과를 그래프로 나타낼 수 있다. |
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| 유아 | 환경과생활 음률 |
⋅박을 두드려 소리 내어본다. ⋅물질에 따라 소리의 울림이 다름을 안다. |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
① 봄에 피는 꽃에 관심을 갖는다. ② 내가 본 봄꽃에 대해 다른 사람 앞에서 이야기 할 수 있다. |
봄꽃 카드
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| 유아 | 건강과안전 언어 |
① 적절한 상황을 말로 표현한다. ② 유괴예방을 위한 3단계 구호를 알고 말한다. ③ 선생님과 친구들의 이야기를 듣고 이해한다. |
유괴예방법
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| 유아 | 동식물과 자연 언어 |
유채꽃밭
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| 유아 | 동식물과 자연 음악 |
⋅음악의 리듬에 맞춰 움직임을 표현한다. ⋅꽃을 상상하며 다양한 방법으로 노래 부른다. |
꽃이 몰래
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| 유아 | 생활도구 과학 |
*표준보육* ⋅자석에 붙는 물건과 붙지 않는 물건을 찾아본다. *누리과정* ⋅자석에 붙는 물건과 붙지 않는 물건을 구분해본다. |
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