| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
①자연에서 볼 수 있는 다양한 색에 관심을 가진다. ②활동지에 다양한 자연물을 색별로 분류해 그려본다. |
자연 속 색깔 찾기..
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| 유아 | 환경과생활 음률 |
①돌, 모래의 소리를 탐색해본다. ②돌, 모래를 사용해서 마라카스를 만들어 연주해본다. |
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
①공기를 이용해 다양한 물체를 움직인다. ②친구들과 서로 도와가며 실험을 한다. ③풍선 끝부분을 잡고 힘을 조절하며 소근육을 발달시킨다. |
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| 유아 | 겨울 언어 |
*표준보육* ⋅겨울 풍경 사진을 보고 영아와 함께 이야기 나눈다. ⋅겨울 풍경 사진 인쇄물에 끼적이기를 한다. |
겨울 풍경 사진
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| 유아 | 봄 역할 |
①기상캐스터가 하는 일에 대해 알고 극놀이로 표현해 본다. ②봄의 날씨에 대해 언어로 표현해 본다. |
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| 유아 | 나와가족 언어 |
① 스스로 할 수 있는 일이 있음을 알고 이야기한다. ② 혼자 할 수 있는 일을 글과 그림으로 표현해본다. |
혼자 할 수 있어요..
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
⋅우리 동네의 봄 풍경을 탐색한다. ⋅친구들과 함께 바깥놀이에 적극적으로 참여한다. |
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| 유아 | 나와가족 음률 |
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
⋅아빠가 해주신 요리를 회상하고 말해본다. ⋅동화를 감상하고 줄거리를 이해한다. |
우리 아빠는 요리사..
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
봄 나무를 안아보며 봄 나무를 사랑하는 마음을 갖는다. |
나무
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| 유아 | 교통기관 점심 및 휴식 |
즐거운 마음으로 간식을 먹는다. |
간식을 먹어요
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| 유아 | 봄 음률 |
① 음악을 감상하고 느낌을 다양한 방법으로 표현한다. ② 다양한 악기를 이용해 봄의 소리를 창의적으로 만든다. |
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| 유아 | 봄 언어 |
봄나물 이야기
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
⋅생활 주변의 다양한 식물에 대해 안다. ⋅식물에 대한 내 느낌과 생각을 이야기한다. |
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