| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
밥상에 수저를 놓아..
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| 유아 | 건강과안전 신체 및 게임 |
⋅몸에 좋은 음식의 종류에 관심을 가진다. ⋅규칙에 따라 친구들과 즐겁게 게임을 한다. |
몸에 좋은 음식
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
체조
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| 유아 | 나와가족 쌓기 |
⋅길이에 따라 사용되는 블록의 양이 달라짐을 안다. ⋅블록 쌓기를 통해 친구와 도움을 주고받는 경험을 한다. |
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| 유아 | 건강과안전 점심 및 휴식 |
① 음식을 꼭꼭 씹어 먹을 수 있다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
점심을 먹어요
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
좋아하는 놀이 그리..
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| 유아 | 나와가족 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. ③ 양치질을 깨끗이 한다. |
식판을 드는 아이
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| 유아 | 나와가족 역할 |
①가족 구성원의 역할을 알고 관심을 가진다. ②가족의 특징을 알고 극화해 볼 수 있다. |
한부모 가정
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
⋅주제와 관련된 생각을 말하고 들어본다. ⋅가족의 역할을 알아보고 협력하는 태도를 기른다. |
가족 막대인형
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| 유아 | 나와가족 음률 |
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| 유아 | 나와가족 과학 |
⋅립밤을 만드는 데 필요한 재료의 양을 측정한다. ⋅립밤재료가 변화하는 과정에 관심을 가진다. |
립밤 만들기 순서도..
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 게임 규칙을 이해하고 게임한다. ② 도구를 이용한 신체 놀이에 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
낙하산을 활용하여 다양한 놀이를 경험하며 대근육을 발달시킨다. |
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| 유아 | 나와가족 과학 |
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
⋅가족 수를 세어보며 그래프에 표시해본다. ⋅그래프를 통해 우리 반 친구들의 가족 수를 비교해본다. |
우리 가족은 몇 명..
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