| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 나와가족 미술 |
⋅가족마다 즐기는 문화가 다름을 알아본다. ⋅내 생각을 그림과 사진으로 표현해본다. |
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
⋅규칙을 지키며 게임 활동에 참여한다. ⋅바퀴의 모양과 특징에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 소중한 나의 몸을 긍정적으로 인식한다. ⋅동화를 듣고 느낀 점을 이야기한다. |
(동화)내 모습을 ..
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| 유아 | 유치원/어린이집 안전교육 |
따라가지 말아요
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
① 나의 출생에 관심을 갖고 감사한 마음을 갖는다. ② 어렸을 때의 모습을 보며 변화된 모습에 관심을 갖는다. ③ 어렸을 때의 모습에 대해 자유롭게 이야기한다. |
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
① 꽃에 관련된 동시를 감상하며 꽃의 종류에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
옷이 필요해요
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
⋅동물이 우리에게 주는 도움에 관해 이야기 나누고 고마움을 안다. |
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
① 우리나라에 대해 자긍심을 느낀다. ② 자신의 꿈을 이루기 위해서는 노력이 필요함을 안다. |
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
⋅동시를 즐겨 감상해본다. ⋅가족 간에 예의를 지켜 말해본다. |
가족의 말
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| 유아 | 봄 음률 |
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| 유아 | 나와가족 등원 및 맞이하기 |
하루 일과를 계획한 후 실천해본다. |
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| 유아 | 나와가족 등원 및 맞이하기 |
하루 일과를 계획한 후 실천해본다. |
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
⋅가족구성원의 모습을 신체표현 해본다. ⋅친구가 신체로 표현하는 가족구성원이 누구인지 맞춰본다. |
가족구성원 카드
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| <3021302230233024302530263027302830293030> |
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