| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 역할 |
*표준보육* ① 또래와 함께 동물을 보살피는 놀이에 즐겁게 참여한다. ② 동물을 아끼고 사랑하는 마음을 가진다. *누리과정* ①친구들과 동물을 예쁘게 꾸며주는 놀이에 즐겁게 참여한다. ② 동물을 아끼고 사랑하는 마음을 가진다. |
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
⋅나의 꿈을 몸으로 표현해본다. ⋅신체를 적절히 조절하여 움직인다. |
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
① 동화의 내용을 예측하고 말해본다. ② 나의 특별함에 관심을 가지고 나를 소중하게 여긴다. ③ 바른 자세로 동화를 듣는다. |
특별한 하루
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
① 영역에 필요한 놀이영역판을 직접 만들어본다. ② 각 놀이영역의 특징을 알고 놀이영역판을 만든다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
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| 유아 | 수료및졸업 수조작 |
① 손의 크기에 따라 한 줌의 양이 달라지는 것을 안다. ② 소근육을 조절하여 강냉이를 손에 쥐어본다. |
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| 유아 | 봄 미술 |
⋅봄에 입는 옷에 관심을 갖는다. ⋅다양한 미술재료를 사용하여 봄옷을 꾸며본다. |
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| 유아 | 교통기관 수조작 |
① 자동차가 환경에 미치는 영향에 관심을 갖는다. ② 간단한 수를 셀 수 있다. |
초록이 자동차
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| 유아 | 봄 미술 |
① 봄에 입는 옷에 관심을 갖는다. ② 모양 도장을 이용하여 옷을 꾸며본다. |
봄옷 꾸미기
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| 유아 | 봄 미술 |
⋅봄에 입는 옷에 관심을 갖는다. ⋅모양 도장을 이용하여 옷을 꾸며본다. |
봄옷 꾸미기
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
*표준보육 ⋅물이 이용되는 곳을 안다. ⋅목욕탕을 가본 경험을 극 놀이로 표현한다. *누리과정 ⋅물이 이용되는 곳을 안다. ⋅목욕탕을 가본 경험을 극 놀이로 표현한다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 수조작 |
⋅소근육을 조절하여 바느질한다. |
꽃 바느질
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| 유아 | 겨울 미술 |
한글 자음 모음
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
①주변의 식물을 탐색하며 친근감을 느낀다. ②식물을 탐색하고 나의 느낌과 생각을 이야기한다. |
금계국
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