| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 건강과안전 언어 |
① 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다. ② 씻을 때 필요한 물건의 용도와 명칭을 이야기한다. ③ 몸을 깨끗하게 하는 도구의 이름을 읽고 써본다. |
칫솔
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| 유아 | 동식물과 자연 수조작 |
필요한 운동도구를 찾아 짝지어본다. |
운동도구 찾기
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| 유아 | 여름 수조작 |
⋅과일과 채소의 색깔을 구분하여 분류한다. ⋅소근육을 조절하여 교구놀이한다. |
무지개 과일, 채소..
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| 유아 | 우리나라 바깥놀이 |
①그릇을 만들 수 있는 주변의 흙을 탐색한다. ②그릇의 특징을 살려 흙으로 만들어본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 수조작 |
⋅퍼즐을 맞추며 부분과 전체의 관계를 이해한다. ⋅소근육을 조절하여 퍼즐을 맞춘다. |
동물 퍼즐
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| 유아 | 우리 동네 미술 |
⋅동네를 아름답게 하는 벽화에 관심을 가진다. ⋅협동하여 벽화 그리기를 한다. |
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| 유아 | 우리 동네 수조작 |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
⋅원 주변을 산책하며 봄 식물을 찾아본다. ⋅봄이 되어 자란 식물을 찾아 돋보기로 관찰해본다. |
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| 유아 | 우리 동네 이야기 나누기 |
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| 유아 | 우리 동네 이야기 나누기 |
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| 유아 | 우리 동네 음률 |
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| 유아 | 교통기관 미술 |
제시되는 점을 자유롭게 연결하여 나만의 교통기관을 만들 수 있다. |
내가 만든 교통기관..
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
⋅발자국으로 나의 흔적을 남겨본다. ⋅봄에 활동하는 동물들의 흔적에 흥미를 느낀다. |
곰 발자국
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| 유아 | 수료및졸업 음악 |
친구와 함께라면
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
⋅친구의 가족 유형을 알아본다. ⋅신체 활동에 적극적으로 참여해본다. |
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