| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
①놀 이영역 이름을 듣고 말한다. ②놀 이영역 이름을 쓰고 읽어본다. |
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
① 여러 교통표지판의 의미를 이해할 수 있다. ② 지시에 맞게 몸을 움직일 수 있다. ③ 음악에 맞춰 흥겹게 몸을 움직일 수 있다. |
안전 표지판
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| 유아 | 생활도구 과학 |
① 주변 물체의 성질에 대해 관심을 가진다. ② 자석의 특성을 파악한다. |
자석과 친구들
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| 유아 | 겨울 음률 |
① 노래를 감상하고 겨울나무에 대한 자신의 느낌을 이야기한다. ② 노래에 맞추어 우드 블록을 연주한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
*표준보육* ⋅훌라후프에 관심을 가진다. ⋅친구와 함께 놀이하며 즐거움을 느낀다. *누리과정* ⋅훌라후프를 다양한 방법으로 신체활동 한다. ⋅친구와 함께 활동하며 친밀감을 형성한다. |
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| 유아 | 봄 미술 |
• 환경보호에 관심을 가진다. • 자연을 돌보는방법을 그림이나 글로 표현한다. |
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| 유아 | 우리 동네 쌓기 |
① 우리 동네 길에 관심을 가진다. ② 다양한 블록을 이용하여 우리 동네 길을 구성한다 |
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| 유아 | 우리 동네 쌓기 |
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| 유아 | 우리 동네 쌓기 |
⋅우리 동네 길에 관심을 가진다. ⋅다양한 블록을 이용하여 우리 동네 길을 구성한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
① 우리 반 친구의 수를 세어보며 수에 관심을 가진다. ② 다양한 기준을 정해 친구의 수를 세어본다. |
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| 유아 | 우리 동네 요리 |
만두피 꽃피자
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
⋅물을 이용한 놀이를 즐긴다. ⋅친구들과 협동하여 물풍선을 터뜨리지 않고 전달한다. |
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| 유아 | 우리 동네 쌓기 |
공공기관
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| 유아 | 여름 음률 |
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
① 바람 놀이터 놀이를 극화하여 해본다. ② 바람의 특성에 관심을 가진다. |
바람개비
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