| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
⋅여름의 즐거움을 상상하며 동화를 감상한다. ⋅동화 속 장면과 관련된 경험을 이야기한다. |
여름이 좋아!
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
여름이 좋아!
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| 유아 | 교통기관 언어 |
땅에서 다니는 교통..
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
① 놀이를 통해 생활 속에서 사용하는 물에 관심을 가진다. ② 친구들과 설거지 놀이를 한다. |
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| 유아 | 교통기관 수조작 |
⋅육상 교통기관의 종류에 대해 알아본다. ⋅육상 교통기관의 반쪽 그림을 연결하여 전체 그림을 완성해본다. |
육상 교통기관 연결..
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| 유아 | 교통기관 역할 |
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| 유아 | 여름 음악 |
여름 하늘(박상문)..
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| 유아 | 여름 언어 |
목욕은 즐거워
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
①친구와 협력하여 파라슈트로 파도를 만들어본다. ②신체 부분과 기구와의 협응력을 기른다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 음악 |
① 노래를 들으며 자신의 느낌과 생각을 표현한다. ② 노랫말을 상상하여 다양한 방법으로 노래 부른다. |
상상의 나래
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| 유아 | 여름 이야기 나누기 |
① 다양한 자연물을 살펴보며 여름 숲 풍경에 관심을 가진다. ② 여름 숲의 모습을 상상하여 이야기한다. ③ 여름 숲에 대한 느낌을 그림으로 표현한다. |
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| 유아 | 환경과생활 조형,미술 |
⋅명화 속 파도의 모습을 보며 특징을 관찰한다. ⋅판화 기법을 활용하여 파도 모습을 그려본다. |
카츠시카 호쿠사이의..
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| 유아 | 교통기관 조형,미술 |
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| 유아 | 여름 이야기 나누기 |
물놀이 안전수칙 카..
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| 유아 | 여름 과학 |
① 위험을 나타내는 표시가 있음을 안다. ② 안전 표지판을 관찰하고 탐구하는 태도를 가진다. |
안전 알림판
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