| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 교통기관 과학 |
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| 유아 | 교통기관 과학 |
⋅움직이는 자동차와 타고 있는 사람들의 움직임에 관심을 가진다. ⋅대중교통을 안전하게 이용하는 방법을 안다. |
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| 유아 | 교통기관 과학 |
배를 띄워요
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| 유아 | 교통기관 과학 |
물에 뜨는 힘은?
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| 유아 | 교통기관 과학 |
⋅자동차의 움직임에 관심을 갖고 탐색해본다. ⋅친구와 함께 바람의 힘을 이용하여 풍선 자동차를 움직여본다. |
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| 유아 | 교통기관 역할 |
버스 크래프트
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| 유아 | 여름 수조작 |
⋅여름 풍경에 관심을 가진다. ⋅부분과 전체에 대해 알고 소근육을 조절하여 퍼즐을 맞춘다. |
여름 풍경
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| 유아 | 교통기관 음률 |
① 교통표지판의 의미를 안다. ② 규칙에 따라 리듬에 맞춰 신체를 움직인다. |
내가 만든 교통표지..
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| 유아 | 동식물과 자연 동화,동극,동시 |
①동시판을 살펴보며 동시를 듣는다. ②동물 흉내를 내며 끼적인다. |
나도 동물처럼
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| 유아 | 건강과안전 언어 |
다양한 운동
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| 유아 | 환경과생활 조형,미술 |
⋅재활용품을 이용하여 배를 창의적으로 만든다. ⋅물을 이용하여 놀이하는 것을 경험한다. |
배
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| 유아 | 동식물과 자연 수조작 |
⋅부분과 전체에 대해 알고 개구리 퍼즐을 맞춰본다. ⋅개구리에 대해 관심을 가진다. |
개구리
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
① 미래의 교통기관에 관심을 가지고 상상해 본다. ② 교통기관이 우리에게 주는 편리함을 이해한다. |
스케치북과 크레파스..
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| 유아 | 여름 언어 |
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
⋅우리 생활에 쓰이는 빛의 필요성에 관심을 가진다. ⋅규칙에 따라 친구와 게임을 한다. |
고마운 빛
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