| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 교통기관 과학 |
⋅다양한 종류의 육상 교통기관에 관심을 가진다. ⋅육상 교통기관을 관찰하며 바퀴의 수가 다름을 안다. |
바퀴 수가 달라요
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| 유아 | 교통기관 수조작 |
⋅교통기관의 바퀴 수를 세고 비교해본다. |
바퀴 수 비교하기
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| 유아 | 교통기관 수조작 |
⋅교통기관의 바퀴 수를 세고 비교해본다. |
바퀴 수 비교하기
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| 유아 | 여름 쌓기 |
⋅다양한 블록과 재료로 여름 꽃밭을 구성해본다. ⋅활동을 하며 여름꽃에 관심 가진다. |
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| 유아 | 교통기관 쌓기 |
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
물놀이 수칙을 지키..
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
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| 유아 | 교통기관 미술 |
⋅버스를 탈 때 필요한 것을 알아본다. ⋅다양한 미술재료를 이용해 버스카드를 꾸며본다. |
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| 유아 | 여름 이야기 나누기 |
① 친구들과 함께 건강 캠페인을 할 수 있다. ② 많은 사람들에게 여름철 건강을 지키는 방법을 홍보할 수 있다. |
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| 유아 | 건강과안전 신체 및 게임 |
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
⋅물의 다양한 쓰임을 알고 물의 소중함을 느낀다. ⋅동화 듣기 활동에 즐겁게 참여한다. |
물을 찾아서
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
물의 쓰임 카드
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
⋅매미의 특징에 대해 알아본다. ⋅신체를 조절하여 매미의 모습을 신체표현 한다. |
매미 머리띠
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| 유아 | 교통기관 수조작 |
⋅다양한 종류의 해상 교통기관에 관심을 가진다. ⋅해상 교통기관의 부분과 전체를 알 수 있다. ⋅해상 교통기관의 종류와 모양을 구분할 수 있다. |
배 퍼즐
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| 유아 | 여름 바깥놀이 |
| <2701270227032704270527062707270827092710> |
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