| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
⋅이야기를 듣고 이해해본다. ⋅여러 가지 육상 교통기관의 종류를 알아본다. ⋅기준에 따라 육상 교통기관을 분류해본다. |
바퀴 수가 달라요
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
①동화를 듣고 내용을 이해한다. ②동화내용을 극 놀이로 표현한다. |
지팡이 할아버지네 ..
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| 유아 | 교통기관 과학 |
바퀴 관찰하기
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| 유아 | 여름 음률 |
여름에 즐길 수 있는 물놀이 경험을 생각하며 즐겁게 노래를 부른다. |
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
⋅비가 내리는 과정을 신체로 표현한다. ⋅음악을 듣고 신체를 움직여 다양한 동작을 표현한다. |
비가 내리는 과정
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| 유아 | 유치원/어린이집 안전교육 |
⋅과부하의 위험성에 대해 이해한다. ⋅화재 사이렌 (비상벨)이 울리면 신속하게 대피한다. ⋅냉방기구 과부하로 인한 화재 시 대피하는 방법에 대해 알고 실천한다. |
국민이 안전이와 함..
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| 유아 | 교통기관 가정연계활동 |
① 안전한 길과 위험한 길을 구분한다. ② 교통표지판의 의미를 알고 안전하게 생활한다. |
우리 집 찾아가기
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| 유아 | 교통기관 동화,동극,동시 |
① 동화의 내용을 듣고 이해한다. ② 지하철과 거리에서 볼 수 있는 표지판에 대해 관심을 가지고 그 의미를 이해한다. |
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| 유아 | 여름 역할 |
물놀이를 계획하여 극 놀이로 표현한다. |
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| 유아 | 교통기관 과학 |
배를 띄워요
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| 유아 | 여름 음률 |
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| 유아 | 교통기관 음률 |
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| 유아 | 겨울 |
① 색종이로 토끼를 접고 꾸민다. ② 토끼의 생김새에 관심을 가진다. |
토끼 접기
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| 유아 | 교통기관 미술 |
*표준보육* ⋅물 위를 다니는 해상 교통기관을 관심을 가진다. ⋅호기심을 가지고 창의적인 미술활동을 경험한다. *누리과정* ⋅물 위를 다니는 해상 교통기관에 알아본다. ⋅호기심을 가지고 창의적인 미술활동을 한다. |
돛단배
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| 유아 | 건강과안전 신체 및 게임 |
① 게임에 즐겁게 참여한다. ② 몸에 좋은 음식에 대해 안다. |
호루라기
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