| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
①물에서 다니는 교통기관의 종류와 특징을 안다. ②자신의 생각과 느낌을 말로 표현한다. |
물에서 다니는 교통..
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
① 교통표지판 중 방향을 알려주는 표지판에 관심을 가진다. ② 방향 표지판에 따라 신체를 움직인다. |
직진
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| 유아 | 우리나라 동화,동극,동시 |
우리나라를 사랑하는..
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
① 우리 반에 있는 놀이영역의 특징을 안다. ② 내가 좋아하는 놀이영역을 다른 사람에게 소개한다. |
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
⋅교사의 신호를 듣고 따른다. ⋅신호등과 교통표지판의 의미를 알고 지킨다. |
신호등
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| 유아 | 세계여러나라 수조작 |
①도움을 주는 바람과 해를 주는 바람을 구분한다. ②빙고하는 방법을 이해하며 게임한다. |
바람 빙고
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| 유아 | 우리나라 역할 |
⋅박물관의 특성에 대해 관심을 가진다. ⋅필요한 역할을 알아보고 규칙에 맞게 놀이한다. |
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| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
① 다양한 겨울 놀이에 흥미를 가진다. ② 신체로 겨울 놀이를 다양하게 표현해본다. |
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| 유아 | 세계여러나라 이야기 나누기 |
⋅주제에 대한 자신의 생각을 이야기한다. ⋅세계 여러 나라의 전래동화에 관심을 가진다. |
재미있는 여러 나라..
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| 유아 | 교통기관 미술 |
기본 형태만 제시된 배에 다양한 요소를 넣어 나만의 배를 만들 수 있다. |
내가 그린 배
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
① 자유선택활동을 스스로 ʻ계획－놀이－평가ʼ하려고 노력한다. ② 내가 선택할 수 있는 놀이의 이름과 종류에 대해 안다. |
자유선택활동계획표
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| 유아 | 우리나라 신체 및 게임 |
우리나라의 자랑거리..
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
지구가 궁금해요
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
⋅우리 반 친구들에 관심을 가지고 일정한 기준에 따라 분류한다. ⋅도미노 게임 통해 소근육 조절력 및 집중력을 기른다. |
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| 유아 | 우리나라 동화,동극,동시 |
① 우리나라 전통놀이에 대해 관심을 갖는다. ② 동화를 듣고 이야기를 회상하며 느낌을 이야기 나눈다. |
전통놀이는 즐거워요..
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