| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 음률 |
비누
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
⋅소근육을 조절하여 블록을 쌓아본다. ⋅나를 소중히 여기는 방법을 알아본다. |
나를 위한 하루
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
⋅동시를 듣고 빛이 주는 따뜻한 이미지를 느낀다. ⋅친구와 선생님 이름을 말하며 친밀감을 형성한다. |
빛이 좋아요
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| 유아 | 우리나라 동화,동극,동시 |
⋅항아리에 관심을 갖는다. ⋅항아리의 종류와 만드는 법에 관심을 갖는다. |
항아리
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| 유아 | 우리나라 미술 |
① 항아리의 특징을 알고 점토를 이용하여 만든다. ② 전통음식을 보관하는 항아리에 관심을 가진다. |
항아리
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| 유아 | 우리나라 미술 |
①항아리의 특징을 알고 점토를 이용하여 만든다. ②전통음식을 보관하는 항아리에 관심을 가진다. |
항아리
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| 유아 | 교통기관 미술 |
⋅모자이크기법으로 교통표지판을 꾸민다. |
교통표지판
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| 유아 | 교통기관 쌓기 |
⋅주차장의 모습에 관심을 갖는다. ⋅친구와 함께 블록으로 주차장을 만들어 놀이한다. |
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| 유아 | 우리나라 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 내용을 이해한다. ⋅동화를 들으며 역사 속 위인에 관심을 갖는다. |
만세! 만세! 유관..
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| 유아 | 우리나라 수조작 |
⋅10 이내의 수를 세어본다. ⋅추석을 대표하는 음식인 송편에 대해 관심을 갖는다. |
송편 모으기
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| 유아 | 수료및졸업 미술 |
① 머리카락이 자라나는 것에 관심을 가진다. ② 다양한 재료로 자신의 길어진 머리카락을 표현한다. |
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| 유아 | 교통기관 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
치약
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
점심을 먹어요
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| 유아 | 우리나라 미술 |
⋅우리나라를 대표하는 문화재에 관심을 가지고 알아본다. ⋅우리 지역에 있는 문화재의 위치와 특징을 알고 문화재 지도를 만든다. |
첨성대
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| 유아 | 우리나라 바깥놀이 |
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