| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 가을 과학 |
⋅물에 넣은 말린 국화의 변화 모습에 관심을 가진다. ⋅국화차를 마시며 국화 향을 음미한다. |
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| 유아 | 봄 과학 |
곤충 눈으로 바라보..
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| 유아 | 우리나라 쌓기 |
우리 땅 독도 가랜..
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| 유아 | 우리나라 수조작 |
① 윷놀이에 필요한 도구와 놀이방법을 이해한다. ② 윷가락을 조작하여 친구와 함께 윷놀이한다. |
윷놀이 판
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| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
① 다람쥐가 되어 물건을 떨어뜨리지 않고 목표지점까지 이동할 수 있다. ② 또래와 협력하여 게임에 적극적으로 참여한다. ③ 겨울을 준비하는 다람쥐의 습성을 이해한다. |
다람쥐
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| 유아 | 세계여러나라 언어 |
① 세계 여러 나라의 음식 이름을 듣고 말한다. ② 세계 여러 나라의 음식 이름을 읽고 써본다. |
세계 음식 메뉴판
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| 유아 | 가을 미술 |
⋅다양한 재료로 가을 낙엽길을 자유롭게 표현한다. ⋅친구와 협력하여 작품을 완성한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
*표준보육* ①친구의 속상한 감정을 알고 올바르게 대처한다. ②나의 감정을 이야기하고 긍정적으로 조절하는 방법을 안다. *누리과정* ①친구의 속상한 감정을 알고 올바르게 대처한다. ②나의 감정을 이야기하고 긍정적으로 조절하는 방법을 안다. |
다양한 표정
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| 유아 | 가을 언어 |
메뚜기
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| 유아 | 수료및졸업 기본생활(인성교육) |
①옷을 단정히 입어야 하는 이유에 대해 안다. ②스스로 옷을 단정히 입는다. |
단정히 옷 입기
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| 유아 | 교통기관 음률 |
① 음악을 듣고 신체를 이용하여 표현해본다. ② 횡단보도에 관심을 갖고 탐색해본다. |
실로폰
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| 유아 | 우리나라 과학 |
① 건강에 좋은 우리나라 차에 관심을 갖는다. ② 둥굴레차의 효능에 대해 알아본다. |
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
⋅흙의 이용에 관심을 가진다. ⋅물질과 물체의 변화과정에 호기심을 가지고 탐색한다. |
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
①흙의 이용에 관심을 가진다. ②물질과 물체의 변화과정에 호기심을 가지고 탐색한다. |
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| 유아 | 나와가족 언어 |
⋅주제에 관한 자신의 생각을 이야기한다. ⋅신문에 사용된 글자에 관심을 갖고 읽어본다. ⋅다양한 가족의 유형에 관심을 갖고 탐색해본다. |
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