| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 가을 음악 |
⋅허수아비의 모습에 대해 생각해보고 관심 갖는다. ⋅노랫말을 생각하며 즐겁게 노래 부른다. |
허수아비 아저씨
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| 유아 | 세계여러나라 음악 |
⋅동요를 노래와 몸짓으로 표현한다. ⋅동요의 가사를 듣고 이해해본다. |
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
⋅일상생활 속에서 들을 수 있는 다양한 소리를 찾아보고 소리의 소중함을 느낀다. ⋅자신이 조사한 소리를 친구에게 소개하는 경험을 통해 언어능력을 기른다. |
우리 집에서 들을 ..
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| 유아 | 우리 동네 과학 |
⋅우리 동네에서 들리는 소리에 관심 갖는다. ⋅우리 동네에서 들리는 소리의 장소를 찾는다. ⋅우리 동네에서 들리는 소리에 대한 느낌을 언어로 표현한다. |
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
⋅다양한 해상, 항공 교통기관에 관심 갖는다. ⋅해상, 항공 교통기관의 변천 과정에 대해 이야기 나눈다. |
돛단배
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| 유아 | 가을 동화,동극,동시 |
⋅가을이 되어 변한 나뭇잎의 모습을 알아본다. ⋅동시를 감상하고 내용을 이해한다. |
가을 나무
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| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
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| 유아 | 가을 동화,동극,동시 |
① 나뭇잎의 모양에 관심을 가진다. ② 동화를 바르게 듣는다. ③ 동화를 듣고 극 놀이로 표현한다. |
나뭇잎 친구들의 여..
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
①소리를 찾아 신체를 움직여본다. ②친구와 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
①다양한 소리를 내는 물건을 찾아본다. ②규칙을 알고 지키며 게임을 한다. |
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
①스카프를 이용해 소리의 움직임을 창의적으로 표현한다. ②소리의 특징에 따라 신체의 움직임을 조절한다. ③친구와 협력하여 소리의 움직임을 함께 표현해본다. |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
①아름다운 소리를 듣고 녹음해본다. ②다양한 소리를 직접 말한다. ③녹음한 소리를 적고 읽는다. |
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| 유아 | 환경과생활 조형,미술 |
⋅우리 주변의 바람과 공기에 관심 갖는다. ⋅다양한 재료를 이용해 바람인형을 만든다. |
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
대기오염
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| 유아 | 환경과생활 음률 |
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