| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
①빙고판의 위치를 생각하여 그림카드를 올린다. ②도움을 주는 빛과 해를 끼치는 빛을 구분한다. ③게임 약속을 알고 지킨다. |
빛을 모아요
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| 유아 | 우리 동네 신체 및 게임 |
① 우리 동네에 관심을 갖는다. ② 노랫말을 다양한 신체를 이용해서 표현한다. |
동네 한 바퀴
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
심부름
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
⋅날씨에 대한 자신의 생각을 말한다. ⋅일기예보에서 볼 수 있는 용어와 기호를 안다. |
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| 유아 | 가을 음악 |
⋅가을철 열매인 도토리의 특징에 대해 관심을 갖는다. ⋅동요를 듣고 즐겨 불러본다. |
도토리
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
⋅돌로 밥상을 차려 놀이해본다. ⋅돌을 관찰하며 모양과 특성을 탐색한다. |
돌
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| 유아 | 환경과생활 |
⋅흙과 돌이 있는 곳을 알아본다. ⋅주제에 관한 자신의 생각을 이야기한다. |
돌
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
⋅저울을 이용하여 돌의 무게를 비교해본다. |
돌 무게 비교하기
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| 유아 | 우리나라 미술 |
1. 우리나라를 상징하는 것을 안다. 2. 무궁화의 특징을 탐색한다. |
무궁화 접는 방법
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
⋅흙을 사용하여 만든 도자기에 관심을 가진다. ⋅도자기 가게 놀이를 위해 필요한 것을 계획하여 극놀이한다. |
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| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
동작 지시카드
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
⋅놀이를 통해 생활 속에서 사용하는 물에 관심을 가진다. ⋅친구들과 설거지 놀이를 한다. |
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
우리 생활에 돌과 ..
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| 유아 | 가을 동화,동극,동시 |
*누리과정* ⋅감을 먹어보았던 경험을 떠올리며 감과 관련된 동시를 들어본다. ⋅가을에 볼 수 있는 감의 다양한 형태에 대해 알아본다. |
감
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| 유아 | 나와가족 미술 |
창의적으로 장바구니를 만들어 꾸며 본다. |
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