| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
①빛과 관련된 명화를 감상한다. ②명화를 감상한 느낌을 언어로 표현한다. |
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
①신체를 조절하여 움직이며 퍼즐을 완성한다. ②상자의 위치를 바꿔가며 명화 퍼즐을 맞춘다. ③명화 속 소리에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
①명화를 즐겨 감상한다. ②빨대로 소리 나는 피리를 만들어 불어본다. |
마네_피리 부는 소..
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| 유아 | 겨울 역할 |
모양 안경
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| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
⋅물의 특성을 관찰한다. ⋅그릇의 모양에 따라 물의 모양이 달라지는 것을 탐색한다. |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
⋅바람의 특징에 대해 알아보고 주변에서 볼 수 있는 바람을 찾아본다. ⋅바람에 의해 물감으로 표현되는 창의적 형태를 활용한 미술놀이를 경험한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
⋅눈을 가리고 촉각으로 놀잇감을 탐색한다. ⋅친구마다 느낌이 다름을 경험한다. |
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| 유아 | 겨울 역할 |
얼음낚시
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
①점토를 이용해 조형물을 만든다. ②점토의 특성을 탐색한다. |
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| 유아 | 우리나라 이야기 나누기 |
①남북한의 공통점과 차이점을 알아본다. ② 통일의 필요성을 느낀다. |
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| 유아 | 우리나라 과학 |
①북한 음식에 관심을 가진다. ②오감을 이용하여 요리재료를 탐색해본다. |
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| 유아 | 우리나라 바깥놀이 |
⋅남한과 북한은 서로 교류할 수 있는 관계임을 안다. ⋅도구를 이용한 신체활동에 참여한다. |
태극기
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| 유아 | 우리나라 수조작 |
⋅북한말에 관심을 가진다. ⋅북한말과 우리말을 비교해 보고 말의 차이를알아본다. ⋅형태를파악하여연결할수있다. |
우리말과 북한말 퍼..
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| 유아 | 우리나라 언어 |
⋅북한말에 관심을 갖고 들어본다. ⋅우리말을 듣고 그에 맞는 북한말을 말해본다. |
우리말과 북한말
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