| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 가을 과학 |
*표준보육* ⋅고구마 줄기를 다양한 방법으로 탐색해본다. ⋅관찰한 고구마 줄기에 대해 이야기해본다. *누리과정* ⋅고구마 줄기를 다양한 방법으로 탐색한다. ⋅관찰한 고구마 줄기에 대해 이야기 나눈다. |
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| 유아 | 가을 과학 |
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| 유아 | 환경과생활 요리 |
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| 유아 | 가을 이야기 나누기 |
⋅가을에 추수하는 과일, 채소의 종류와 특징을 안다. ⋅농작물의 성장 과정 및 활용에 대해 안다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
⋅친구의 이름을 정확히 듣고 말한다. ⋅자음과 모음을 조합하여 친구 이름을 완성하고 읽어본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 언어 |
동물농장에 놀러왔어..
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
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| 유아 | 가을 미술 |
① 여러 가지 재료와 도구를 이용해 가을 나무를 꾸민다. ② 친구들과 협력하여 가을 나무를 완성한다. |
단풍나무
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
⋅우리 생활 속 빛의 쓰임에 대해 이해한다. ⋅자신에게 친숙한 단어를 읽고 써보는 활동을 통해 언어능력을 기른다. |
빛나는 내 이름
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| 유아 | 가을 바깥놀이 |
*표준보육과정* ⋅가을바람을 느껴본다. ⋅바람개비가 돌아가는 모습을 탐색한다. *누리과정* ⋅바람개비를 이용해서 가을바람을 느껴본다. ⋅바람의 세기에 따라 바람개비가 돌아가는 속도가 달라짐을 관찰한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
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| 유아 | 생활도구 역할 |
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| 유아 | 동식물과 자연 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
남기지 않아요
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| 유아 | 우리 동네 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
스스로 먹어요
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| 유아 | 건강과안전 미술 |
| <2101210221032104210521062107210821092110> |
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