| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 신체 |
① 스티커를 떼어 서랍장에 붙인다. ② 서랍장에 있는 사진을 보고 자신임을 인식한다. |
서랍장
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| 1세 | 느낄 수 있어요 언어 |
다양한 표정이 그려..
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 역할,쌓기 |
① 가방을 메고 바깥에 나가는 흉내를 낸다. ② 가방 안에 물건을 넣고 꺼내본다. |
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| 2세 | 가을이에요 음률 |
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| 0세 | 좋아해요 감각,탐색 |
① 동물 모자를 쓰고 자신의 모습을 살펴본다. ② 다른 사람의 모습에 관심을 갖고 탐색한다. |
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| 1세 | 기타 감각,탐색 |
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| 1세 | 기타 안전교육 |
①바닥에 떨어진 음식을 먹지 않는다. ②바닥에 떨어진 음식이 더럽고 위험함을 안다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 기본생활(인성교육) |
흘린 음식을 먹지 ..
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
흘린 음식을 먹지 ..
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| 0세 | 느껴보아요 역할,쌓기 |
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| 영아 | 바깥놀이 |
·부추의 성장 과정에 관심을 가지고 텃밭에 심어진 작물을 탐색한다. ·계절과 날씨의 변화를 느끼며 자연의 소중함과 수확의 기쁨을 느낀다. |
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| 영아 | 안전교육 |
⋅조리실 가스레인지에서 불이 난 상황을 인지한다. ⋅화재 시 대피 경로를 알고 신속하게 대피한다. |
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| 0세 | 낯설어요 언어 |
1수준 ⋅교사가 들려주는 동화를 보며 옹알이를 해본다. ⋅동화장면에 끼적이기를 시도한다. 2수준 ⋅동화장면을 살펴보며 동화를 관심 있게 듣는다. ⋅그림책을 보며 관심 있는 부분을 이야기하며 그리기 도구로 끼적여본다. |
우리 선생님 최고
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| 영아 | 안전교육 |
표준보육 ⋅부모님, 선생님이 아닌 어른이 접근했을 때 대처하는 방법을 알아본다. ⋅위험한 상황에 대처하는 방법을 언어로 표현해본다. ⋅막대인형으로 역할놀이를 하며 위험한 상황에 대해 인지하고 대처해본다. 누리과정 ⋅겉모습으로 다른 사람을 판단할 수 없음을 안다. ⋅유괴상황에서의 대처방법을 안다. |
겉모습과 마음이 달..
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| 0세 | 움직여요 신체 |
⋅교구장을 잡고 신체 균형을 유지하며 서 있기를 시도한다. ⋅교구장 위에 있는 다양한 놀잇감을 손으로 잡아본다. |
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