| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 언어 |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 음률 |
세발 자전거
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 감각,탐색 |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 감각,탐색 |
⋅도트 물감을 찍으며 미술활동을 한다. ⋅티슈를 탐색하며 생활도구를 경험한다. |
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| 0세 | 낯설어요 신체 |
① 어린이집 현관을 둘러보며 긍정적인 관심을 갖는다. ② 어린이집 현관을 살펴보며 익숙해진다. |
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| 0세 | 움직여요 감각,탐색 |
⋅색깔판으로 주변 환경을 보며 다양한 색을 탐색한다. ⋅교사와 마주 앉아 색깔판으로 놀이한다. |
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| 2세 | 기타 역할,쌓기 |
티켓 도안
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 안전교육 |
⋅교실에 있는 비상구 표시에 대해 알아본다. ⋅사이렌을 듣고 교사를 따라 신속하게 대피한다. |
비상구
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 감각,탐색 |
⋅다양한 천에 관심을 가지고 탐색한다. ⋅천의 모양과 느낌, 색깔 등을 탐색하며 사용하는 용도를 알아본다. |
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| 0세 | 낯설어요 안전교육 |
불은 위험해요
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| 2세 | 동물놀이 해요 안전교육 |
도와줘요! 119
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| 0세 | 기타 언어 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 언어 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 등원 및 맞이하기 |
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| 2세 | 기타 언어 |
⋅자동차의 생김새에 관심을 가진다. ⋅모자이크 기법으로 자동차 그림을 꾸미며 눈과 손의 협응력을 기른다. |
자동차 모자이크_승..
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