| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 교통기관 수조작 |
⋅신호등의 의미를 알고 게임을 한다. ⋅소근육을 조절하여 교구놀이한다. |
신호를 지켜요
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| 유아 | 교통기관 동화,동극,동시 |
횡단보도에서
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
⋅상황에 알맞은 교통표지판이 되어 동작으로 표현한다. ⋅교통표지판의 모습을 흉내 내어 표현한다. |
교통표지판
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| 유아 | 교통기관 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 내용을 이해한다. ⋅신호등의 불빛에 따라 안전하게 길 건너는 방법을 안다. |
신호등아, 고마워
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
⋅원 버스에서 지켜야 할 교통안전 규칙을 안다. ⋅원 버스에서 지켜야 할 교통안전 규칙에 대해 이야기 나눈다. |
원 버스에서 교통안..
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| 유아 | 교통기관 음률 |
⋅교통표지판의 의미를 안다. ⋅규칙에 따라 리듬에 맞춰 신체를 움직인다. |
정지
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| 유아 | 가을 등원 및 맞이하기 |
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| 유아 | 교통기관 수조작 |
⋅소근육을 조절하여 활동하며 수를 세어본다. ⋅차에서 안전띠를 매야 함을 안다. |
버스 게임판
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| 유아 | 교통기관 미술 |
⋅셀로판지로 신호등을 만들어본다. ⋅신호등의 의미와 지켜야 할 규칙에 대해 안다. |
신호등
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| 유아 | 교통기관 미술 |
⋅다양한 교통표지판에 관심을 가진다. ⋅나만의 교통표지판을 디자인하여 표현해본다. |
교통표지판
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| 유아 | 교통기관 바깥놀이 |
안전표지판
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| 유아 | 봄 음률 |
①봄에 대한 느낌을 언어로 표현해본다. ②악기를 이용하여 봄의 소리를 표현하고 춤춰본다. |
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
차를 바르게 타고 ..
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| 유아 | 교통기관 언어 |
교통표지판 책 만들..
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| 유아 | 교통기관 바깥놀이 |
신호등
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