| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 안전교육 |
⋅몸의 소중함을 알고 소중한 나의 몸을 지키는 방법을 알아본다. ⋅또래 간 성폭력 상황을 알고 올바르게 대처하는 능력을 기른다. |
[안전이야기]좋은느..
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
① 개미의 먹이와 습성에 관심을 갖는다. ② 친구와 함께 협동하여 게임에 참여한다. |
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| 유아 | 봄 역할 |
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| 유아 | 나와가족 음률 |
⋅어린이날의 의미를 알고 기쁜 마음을 갖는다. ⋅동요 부르기에 적극적으로 참여해본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
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| 유아 | 나와가족 미술 |
⋅가족 구성원 생김새의 특징에 관심을 갖는다. ⋅나의 생김새의 특징을 콜라주 기법으로 표현한다. |
닮은 곳이 있대요
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| 유아 | 봄 미술 |
① 꽃을 그린 명화를 감상하며 아름다움을 느낀다. ② 명화를 재구성하여 표현해 본다. |
클로드 모네 - 네..
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| 유아 | 나와가족 언어 |
⋅어린이날에 하고 싶은 일을 그림으로 그리며 창의적 표현력을 기른다. ⋅미술활동을 통해 눈과 손의 협응력 및 소근육 조절능력을 발달시킨다. |
어린이날에 하고 싶..
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| 유아 | 환경과생활 음률 |
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| 유아 | 여름 음률 |
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
⋅어린이날의 유래와 의미에 대해 안다. ⋅어린이날을 어떻게 보낼지 생각해본다. |
어린이날을 만든 방..
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 내용을 이해한다. ⋅다양한 가족 형태에 관심을 가진다. |
행복한 가족
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| 유아 | 봄 가정연계활동 |
①봄에 피는 꽃에 대해 관심을 갖는다. ②다양한 미술재료를 이용해 민들레 꽃을 표현한다. |
민들레 꽃
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
*누리과정* ⋅동화를 듣고 내용을 이해한다. ⋅가족의 소중함에 대해 알아본다. |
우리 가족을 소개합..
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| 유아 | 봄 역할 |
봄 소풍에 대한 경험을 극 놀이로 표현한다. |
| <9919929939949959969979989991000> |
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