| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 음률 |
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
⋅어린이날의 유래와 의미에 대해 안다. ⋅어린이날을 어떻게 보낼지 생각해본다. |
어린이날을 만든 방..
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 내용을 이해한다. ⋅다양한 가족 형태에 관심을 가진다. |
행복한 가족
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| 유아 | 봄 가정연계활동 |
①봄에 피는 꽃에 대해 관심을 갖는다. ②다양한 미술재료를 이용해 민들레 꽃을 표현한다. |
민들레 꽃
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
*누리과정* ⋅동화를 듣고 내용을 이해한다. ⋅가족의 소중함에 대해 알아본다. |
우리 가족을 소개합..
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| 유아 | 봄 역할 |
봄 소풍에 대한 경험을 극 놀이로 표현한다. | |
| 유아 | 봄 음률 |
봄 풍경 사진
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| 유아 | 봄 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
점심을먹어요
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| 유아 | 우리나라 음률 |
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| 유아 | 우리나라 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
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| 유아 | 환경과생활 특성화교육 |
①숲에서 들리는 다양한 소리에 관심을 가진다. ②소리에 대한 느낌을 그림으로 표현한다. |
숲에서 들리는 소리..
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| 유아 | 가을 음률 |
가을낙엽
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| 유아 | 봄 수조작 |
⋅황사에 대처하는 방법을 알아본다. ⋅소근육을 조절해 게임을 해본다. |
황사를 조심해요
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| 유아 | 봄 과학 |
나무껍질 관찰하기
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| 유아 | 나와가족 과학 |
⋅사람마다 손의 지문이 모두 다름을 안다. ⋅친구와 나의 지문 관찰하는 과정을 즐긴다. |
친구와 나의 지문 ..
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