| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 가을 바깥놀이 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 기본생활(인성교육) |
① 친구와 함께 놀잇감을 사용해야 하는 이유를 알고 실천한다. ② 놀잇감을 친구에게 양보하고 배려하는 마음을 가진다. |
친구와 함께하면 즐..
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| 유아 | 나와가족 음률 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
우리가 연결하는 길..
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| 유아 | 봄 미술 |
① 다양한 식물을 창의적으로 구성하여 꽃꽂이하며 미적 감각을 발달시킨다. ② 식물의 특징에 관심을 갖고 탐색한다. |
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| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
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| 유아 | 세계여러나라 이야기 나누기 |
세계의 전통의상에 대해 이야기 나눈다. |
세계의 전통의상
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
감기 바이러스를 조..
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
⋅여러 가지 색이 섞여 만들어진 혼합색에 관심을 갖는다. ⋅물을 떨어뜨렸을 때 물이 번지는 확산 현상과 혼합색의 색의 분리되는 과정을 관찰한다. |
숨어있는 색을 찾아..
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| 유아 | 봄 과학 |
⋅바람을 만드는 방법에 관심을 가진다. ⋅실험을 통해 바람의 세기에 따른 사물의 움직임을 비교한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
⋅여러 가지 색의 혼합으로 생긴 변화에 관심을 가진다. ⋅색의 삼원색에 대해 알고, 셀로판지를 이용한 색의 혼합을 관찰한다. |
알록달록 동물원
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| 유아 | 우리 동네 음률 |
① 어린이날을 축하하고 즐겁게 보낸다. ② 노래 부르며 동작을 표현하여 통합적 활동을 즐긴다. |
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
⋅어린이날의 유래와 의미에 대해 알아본다. ⋅어린이날을 어떻게 보낼지 말해본다. |
어린이날을 만든 방..
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
⋅어린이날의 의미를 알고 긍정적인 자아개념을 형성한다. ⋅어린이날에 대해 이야기 나눈다. |
어린이날
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