| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
･ 명화 속 파도의 특징을 관찰한다. ･ 판화 기법을 통해 파도 모습을 그려본다. |
카츠시카 호쿠사이의..
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
･ 명화 속 불의 모습을 감상한다. ･ 햇빛을 이용하여 그림을 그려본다. |
주세페 아르침볼도의..
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| 유아 | 가을 음률 |
도토리
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| 유아 | 동식물과 자연 수조작 |
곰돌이 가족 옷 입..
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| 유아 | 우리 동네 이야기 나누기 |
⋅나의 꿈을 다양하게 표현해본다. ⋅친구들이 가지고 있는 꿈에 관심을 가진다. |
나의 꿈
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 안다. ⋅누전으로 인한 화재 시 대피하는 방법에 대해 알고 신속하게 대피한다. |
소방대피훈련(유아)..
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| 유아 | 나와가족 언어 |
① 우리 동네 생활공간에 관심을 가진다. ② 우리 동네 생활공간에 가본 경험을 이야기 나눈다. ③ 생활공간의 이름을 알고 글자와 연결해본다. |
운동장
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| 유아 | 수료및졸업 언어 |
편지지
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
⋅안전하고 바르게 보행하는 방법을 안다. ⋅안전하게 횡단하는 방법을 안다. |
안전횡단
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 안전교육 |
놀이 규칙을 정해요..
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 놀이터를 이용할 때 지켜야 하는 약속을 안다. ② 약속을 지키며 게임에 참여한다. |
놀이터 안전1
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| 유아 | 건강과안전 미술 |
나의 기분을 알고 색으로 표현한다. | |
| 유아 | 생활도구 역할 |
카페 메뉴판
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| 유아 | 우리 동네 언어 |
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