| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리 동네 미술 |
우체국 마크
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| 유아 | 나와가족 특성화교육 |
① 주변에 있는 새 둥지에 관심을 갖고 찾아본다. ② 자연물을 이용하여 새집을 만들어본다. ③ 자연물을 탐색하며 자연과 친해지는 기회를 갖는다. |
새집을 만들어요
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| 유아 | 우리 동네 수조작 |
다양한 공공기관 그..
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| 유아 | 우리 동네 미술 |
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| 유아 | 가을 기본생활(인성교육) |
① 내 물건과 다른 사람의 물건을 구분한다. ② 내 물건과 다른 사람의 물건을 소중하게 여긴다. |
내 물건과 친구의 ..
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
우리 아빠는 요리사..
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| 유아 | 나와가족 미술 |
초대장 속 우리 집..
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| 유아 | 나와가족 조형,미술 |
① 명화 속 가족의 모습에 관심을 갖는다. ② 우리 가족의 모습을 그림으로 표현한다. |
가족 명화
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
① 가족을 위해 할 수 있는 일을 안다. ② 물건 이름과 그림자를 보고 적절한 물건을 찾을 수 있다. |
우리 가족 심부름
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
오른쪽으로 걸어 다..
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
⋅가족의 구조에 대해 알아보며 관심 가진다. ⋅가족구성원을 알고 가족 나무에 표현해본다. |
우리 가족 나무
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| 유아 | 교통기관 언어 |
⋅가족 구성원의 이름을 듣고 말한다. ⋅글자의 모양을 살피며 읽기를 시도한다. |
가족 이름을 알아요..
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| 유아 | 겨울 과학 |
*표준보육* 얼음을 탐색하며 탐구과정을 즐긴다. 물이 묻은 얼음을 탐색한다. *누리과정* 얼음을 탐색하며 탐구과정을 즐긴다. 활동을 통해 물이 묻은 얼음은 서로 붙는다는 것을 안다. |
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| 유아 | 나와가족 언어 |
가족 이름 나무
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| 유아 | 나와가족 언어 |
①우리 가족의 특징에 대해 이야기 나눈다. ②우리 가족의 별명을 쓰고 읽어본다. |
우리 가족 별명을 ..
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