| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 가을 수조작 |
코스모스
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| 유아 | 우리나라 신체 및 게임 |
① 구슬 발을 움직여 소리를 내고 듣는다. ② 구슬 발을 탐색하며 지나간다. |
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| 유아 | 가을 언어 |
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| 유아 | 건강과안전 미술 |
⋅국수에 관심을 갖고 탐색해본다. ⋅국수를 이용해 그림을 그려본다. |
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| 유아 | 가을 바깥놀이 |
⋅실외에서 자연물을 이용한 놀이에 흥미를 가지고 참여한다. ⋅신체를 조절하여 물체를 원하는 곳으로 움직이게 한다. |
도토리
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| 유아 | 나와가족 미술 |
⋅나의 감정에 관심을 갖고, 나에 대해 긍정적인 마음을 갖는다. ⋅여러 가지 미술 재료를 창의적으로 활용한다. |
나의 꿈이 담긴 보..
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
① 친구의 속상한 감정을 알고 올바르게 대처한다. ② 나의 감정을 이야기하고 긍정적으로 조절하는 방법을 안다. |
다양한 표정
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
*표준보육 ① 생일의 의미에 관심을 가진다. ② 소근육을 조절하여 나이만큼 초를 꽂는다. *누리과정 ① 생일의 의미에 대해 안다. ② 소근육을 조절하여 나이만큼 초를 꽂는다. |
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
⋅친구들과 인디언 가족이 되어 신체표현 해본다. ⋅활동을 하며 다양한 모습의 가족에 관심 가진다. |
인디언 머리띠
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| 유아 | 나와가족 역할 |
① 결혼을 통해 가족이 만들어졌음을 안다. ② 결혼식에 필요한 것들을 알고 결혼식 놀이를 해본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
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| 유아 | 우리 동네 조형,미술 |
빈센트 반 고흐의 ..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
외출할 때 부모님을 잃어버릴 경우 대처 방법에 대해 가정에서도 안내하도록 한다. |
황사 바람이 불어요..
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