| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
① 그림자를 이용한 인형극 놀이에 관심을 가진다. ② 인형극을 보러 간 경험을 극 놀이로 표현한다. |
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
⋅우리 가족 구성원의 물건을 안다. ⋅패턴의 규칙성을 알고 소근육을 조절하여 패턴카드를 놓아본다. |
가족 물건 패턴놀이..
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
⋅가족의 역할과 상황에 관심을 가진다. ⋅정해진 기준에 따라 사물을 분류한다. |
누가 쓰는 물건일까..
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
가족의 말
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| 유아 | 수료및졸업 음률 |
⋅친구의 움직임을 따라 해본다. ⋅노래에 맞춰 다양한 움직임을 표현해본다. |
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| 유아 | 나와가족 언어 |
*표준보육과정* ⋅다양한 감정이 있음에 관심을 가진다. ⋅감정에 대한 글자에 관심을 가지고 끼적여본다. |
표정 그림 카드
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| 유아 | 나와가족 언어 |
다양한 가족 손가락..
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
⋅가족의 의미와 특징을 알아본다. ⋅내 가족 구성원을 생각하며 가족의 소중함을 느낀다. |
가족의 의미
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| 유아 | 유치원/어린이집 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
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| 유아 | 세계여러나라 미술 |
① 세계의 명화에 관심을 갖고 감상해본다. ② 예술작품을 감상하고 재구성하여 표현해본다. |
고흐의 방 꾸미기
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| 유아 | 생활도구 언어 |
① 새로운 소식 듣기를 즐긴다. ② 다양한 보도 매체를 접해본 경험을 말한다. ③ 신문을 읽어본다. ④ 우리 반 소식지를 글로 적어 만든다. |
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| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
① 내 신체를 긍정적으로 인식하고 움직인다. ② 내가 속해있는 지역사회의 환경에 관심을 갖는다. |
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| 유아 | 교통기관 미술 |
안전벨트를 매요
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
① 원의 실외 놀이영역을 돌아본다. ② 실외 놀이영역에 있는 시설의 위치와 종류를 알고 활동한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
① 실외 놀이기구를 활용하여 놀이한다. ② 신체활동에 자발적이고 지속적으로 참여한다. |
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