| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
폭설과 한파를 대비..
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
⋅빛의 혼합을 경험한다. ⋅셀로판지 모양 조각에 빛이 투과됨을 안다. ⋅친구와 함께 활동에 참여하며 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅화재가 발생하는 이유에 대해 안다. ⋅불의 위험성을 알고 예방하는 방법을 알아본다. |
잠깐 불은 위험해
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| 유아 | 여름 바깥놀이 |
우산
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
장마가 왔대요
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
지구 구성물을 알아보고 빙고 놀이를 한다. |
지구의 구성물 빙고..
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| 유아 | 여름 쌓기 |
우산 가게
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| 유아 | 나와가족 미술 |
① 굵기에 따라 느낌이 달라지는 선을 탐색한다. ② 선을 그려서 자기 감정과 표정을 표현해본다. |
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| 유아 | 나와가족 미술 |
① 내 얼굴을 인식하고 그림으로 그린다. |
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| 유아 | 나와가족 미술 |
①다양한 재료를 이용하여 자신의 모습을 표현한다. ②나와 친구의 모습이 다름을 안다. |
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| 유아 | 봄 등원 및 맞이하기 |
즐거운 마음으로 인사하며 하루를 시작한다. |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅화재가 발생하는 여러 가지 원인에 대해 알아본다. ⋅화재 예방에 대한 바른 행동과 바르지 못한 행동을 구분해 신체로 표현한다. |
화동이를 생각해
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| 유아 | 생활도구 미술 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
⋅ 친구와 사이좋게 놀이하는 방법을 안다. ⋅ 위치와 방향을 알고 말을 움직인다. |
친구와 사이좋게 놀..
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