| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
⋅봄의 새싹을 관찰해본다. ⋅새싹이 자란 모습을 상상하며 탐구하는 즐거움을 경험한다. |
새싹이 자라면 어떻..
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
⋅새싹의 성장에 필요한 것을 안다. ⋅숲에 있는 식물을 소중히 여기는 태도를 기른다. |
새싹
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| 유아 | 교통기관 안전교육 |
① 소방서에서 하는 일을 안다. ② 소방관께 감사하는 마음을 가진다. |
소방서에서 하는 일..
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| 유아 | 나와가족 과학 |
그래프
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
친구
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| 유아 | 봄 과학 |
① 벚꽃을 탐색하며 자연의 아름다움을 느낀다. ② 떨어진 벚꽃을 놀이에 이용한다. |
벚나무 꾸미기
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
자연을 보호하는 모..
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 거울의 특징을 이해하고 친구의 동작을 따라한다. ② 같은 신체 부위를 일대일 대응시켜 움직이며 대근육 발달을 돕는다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
⋅동시를 즐겨 듣는다. ⋅반 친구들과 함께하는 즐거움을 느낀다. |
함께하니 즐거운 우..
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
⋅지렁이가 하는 일을 알고 고마운 마음을 갖는다. ⋅동화를 즐겨 듣고 내용을 이해한다. |
ʻ지렁이가 꿈틀꿈틀..
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| 유아 | 환경과생활 쌓기 |
분리배출
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
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| 유아 | 생활도구 기본생활(인성교육) |
･사용한 물건의 자리를 안다. ･물건을 사용한 후에 제자리에 정리 정돈하는 습관을 기른다. |
사용한 물건을 제자..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅혼자 밖에 나가지 않아야 함을 안다. ⋅위험한 상황에서의 대처방법을 안다. |
혼자 밖에 나가면 ..
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