| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 역할 |
아이스크림
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| 유아 | 여름 언어 |
① 여름에 필요한 물건이 무엇인지 안다. ② 물건들의 이름을 읽고, 따라 써볼 수 있다. |
여름에 필요한 물건..
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| 유아 | 수료및졸업 안전교육 |
* 표준보육 ⋅자료실에서 누전으로 인해 불이 난 상황을 인지한다. ⋅화재 시 대피 경로를 알고 교사와 함께 신속하게 대피한다. * 누리과정 ⋅자료실에서 누전으로 인해 화재 발생 시 대피 경로를 알고 안전하게 대피한다. |
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
놀이터 사진
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| 유아 | 여름 과학 |
⋅얼음이 녹아 물로 변하는 과정에 관심을 갖고 관찰한다. ⋅얼음의 특성에 대해 알아본다. |
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| 유아 | 여름 과학 |
⋅여름에 사용하는 물건에 관심을 갖고 관찰한다. ⋅여름에 사용하는 도구와 기계를 알아본다. |
여름에 사용하는 물..
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| 유아 | 여름 수조작 |
① 그래프 활동을 통해 자료를 분류해 본다. ② 날씨와 기후에 관심을 갖는다. |
날씨그림
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| 유아 | 여름 역할 |
아이스크림
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
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| 유아 | 여름 이야기 나누기 |
⋅더운 여름을 건강하게 보내는 방법을 안다. ⋅주제에 대한 자기 생각을 이야기한다. |
아픈 모습
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| 유아 | 여름 역할 |
아이스크림 가게
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
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| 유아 | 건강과안전 과학 |
①청진기의 특성과 쓰임새에 관심을 가진다. ②운동 후에는 휴식이 필요함을 안다. |
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