| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
손잡고 안전하게 걸..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
손잡고 안전하게 걸..
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| 유아 | 가을 요리 |
① 쌀을 관찰하고 쌀을 이용해 강정을 만들어본다. ② 만들어본 쌀강정을 맛보고 표현해본다. |
맛있는 쌀강정
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
① 여러 가지 블록을 이용하여 일정한 공간을 구성한다. ② 친구들과 협동하여 놀이하며 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 음악 |
① 인사 노래를 듣고 따라 부른다. ② 노래 부르기를 즐긴다. |
내일까지 안녕
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| 유아 | 세계여러나라 미술 |
⋅물 절약을 상징하는 캐릭터를 자유롭게 표현한다. ⋅자원을 아끼고 절약해야 함을 안다. |
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
*표준보육과정* ⋅물을 절약하는 방법에 관심을 갖는다. ⋅물방울의 수를 세어보는 경험을 한다. *누리과정* ⋅물을 절약하는 방법에 대해 알아보고 실천할 수 있다. ⋅모은 물방울의 수를 세어본다. |
물을 아껴요
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
물 절약 실천 캠페..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
옷에 불이 붙었어요..
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| 유아 | 환경과생활 음률 |
쓰레기 분리하세요
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
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| 유아 | 건강과안전 미술 |
⋅건강에 좋은 컬러푸드에 대해 알아본다. ⋅여러 가지 음식을 그림으로 표현해본다. |
컬러푸드 무지개
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| 유아 | 건강과안전 과학 |
컬러푸드 분류하기
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| 유아 | 봄 역할 |
꽃가게
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| 유아 | 봄 역할 |
*표준보육* ⋅나비의 생김새에 관심을 가지며 나비 모습을 흉내 내본다. ⋅친구와 함께 놀이한다. *누리과정* ⋅나비의 생김새에 관심을 가지며 나비 모습을 흉내 내본다. ⋅친구와 함께 놀이한다. |
꽃밭 배경
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