| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
징검다리
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
다양한 스마트 기기..
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| 유아 | 수료및졸업 음악 |
① 형님 반이 되는 것을 자랑스럽게 여긴다. ② 친구와 함께 노래를 부르며 즐거움을 느낀다. |
형님 반에 간다네
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
⋅친구가 표현하는 동작을 따라 해본다. ⋅친구의 동작을 보고 따라 하며 친밀감을 형성한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
*표준보육* ①노래를 듣고 따라 부른다. ②노래에 맞춰 몸을 움직여본다. ③놀잇감을 제자리에 정리하는 방법을 안다. *누리과정* ①노래를 듣고 따라 부른다. ②노래에 맞춰 몸을 움직여본다. ③놀잇감을 제자리에 정리하는 방법을 안다. |
모두 제자리
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
동물 발자국
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
① 친구에게 관심을 가지고 얼굴을 탐색한다. ② 친구 얼굴 생김새의 특징을 안다. |
손거울
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
*표준보육* ⋅내 손과 친구 손의 길이에 관심을 가진다. ⋅나와 친구 손의 길이를 비교해본다. *누리과정* ⋅내 손과 친구 손의 길이를 자로 측정해본다. ⋅자로 측정한 나와 친구 손의 길이를 비교해본다. |
내 손과 친구 손 ..
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| 유아 | 나와가족 언어 |
혼자서도 잘해요 그..
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| 유아 | 여름 음률 |
· 손을 깨끗이 해야 하는 이유와 손 씻는 방법을 안다. · 친구들과 즐겁게 노래를 부른다. |
손을 씻어요
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
① 등원할 때 챙겨야 하는 준비물에 대해 이야기 나눈다. ② 등원할 때 필요한 준비물을 그림으로 그려본다. |
가방
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| 유아 | 생활도구 언어 |
*표준보육과정* ⋅다양한 생활도구에 대해 이야기 나눈다. ⋅생활도구의 명칭을 읽고 끼적여본다. |
생활도구 명칭을 알..
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
① 내가 생활하는 지역사회에 대해 관심을 갖는다. ② 우리 원 주변을 안전하게 나들이한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
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