| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 과학 |
봄 소풍 미로 찾기..
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| 유아 | 봄 언어 |
①봄과 관련된 낱말과 문장을 듣고 이해한다. ②봄과 관련된 낱말을 정확하게 발음해본다. ③봄과 관련된 글자를 찾고 글자로 써본다. |
봄 날씨 수수께끼1..
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
⋅동시를 감상하고 내용을 이해한다. ⋅동시를 듣고 봄의 풍경에 대해 관심을 가진다. |
봄을 맞이해요
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
*누리과정* ⋅다양한 방법으로 동시를 읊어본다. ⋅꽃의 노랫소리를 표현한 동시에 관심 가지며 생동감 있게 읊어본다. |
꽃들의 노랫소리
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| 유아 | 봄 언어 |
①동시를 듣고 내용을 이해한다. ②동시를 감상한 후 느낌을 이야기한다. ③글자에 관심을 갖고 읽어본다. ④봄맞이에 관한 생각을 글로 표현하여 동시를 지어본다. |
봄맞이
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| 유아 | 봄 조형,미술 |
동물무늬 찍기
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| 유아 | 봄 언어 |
씨앗 이름표
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| 유아 | 봄 음률 |
식물의 성장 과정
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| 유아 | 봄 과학 |
강낭콩 성장과정
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| 유아 | 봄 과학 |
⋅꽃씨마다 부딪히는 소리가 다름을 안다. ⋅소리에 집중하여 활동한다. |
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| 유아 | 봄 수조작 |
씨앗을 심어요
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| 유아 | 봄 수조작 |
①씨앗이 자라는 데 필요한 것을 안다. ②화분판과 꽃 퍼즐 조각의 개수를 세어보며 활동한다. ③규칙을 지키며 게임활동에 참여한다. |
씨앗이 자라요
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| 유아 | 봄 역할 |
식물 심기
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| 유아 | 봄 쌓기 |
다양한 종류의 씨앗..
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| 유아 | 교통기관 미술 |
⋅자동차의 구조와 바퀴의 기능을 알아본다. ⋅종이컵을 이용하여 자동차를 만들어본다. |
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